关于湖南城市学院教学资源共享问题与对策-论文.pdf

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1、．文化教育．大众文艺关于湖南城市学院教学资源题与对策易松(湖南城市学院音乐学院摘要：普通二本高校正在发展中，发展受到资金的严重制约，1．学校相关部门要依据国家教育部的文件合理规划现有院需要学校有全面的布局意识，合理调配现有的资源，资源共享是非常系的人数与将来的规模。不能一味的扩招。学校的容积率是有限有效的办法。本文试图通过分析资源不够的原因和如何解决问题来探的。设定各学院各专业的发展规模很重要。并且要严格认真的科索普通高校的资源共享出现的问题。虽然是以湖南城市学院为例，也学论证数据。根据现有人数和国家教育部的要求计算各专业院系是对所有发展中高校的建议。的实际需要面积。各学院要严格执行控制

2、发展规模，不能盲目扩关键词：资源共享；对策招学生。2．有严格的制度来管理和制约各二级学院的占山行为。在我资源共享是建设节约型社会的重要内容，中国社会发展是们学校经常出现校级领导和相应机关处室出面调配教学用房而二如此，缩小到城市学院的发展也是一个道理。发展中的湖南城市级学院不配合的现象。主要是因为没有相关制度的制约。没有真学院，由于受到资金能力的制约，不可能一次性完成所有的土建正实现责任制，也有损学校领导的威信。其实学校如果相关处室硬件建设和教学设备建设。发展过程中，由于学科专业的不同与已经通过科学调配计划实施教学用房与实验用房的调整，可以通相同，总有一些场地设备是可以共用的，没有必要各学

3、院各自为过制定一定的制度来保证学校整体的协调。比如拒不接受学校统政。现在存在各院系占山为王的现象，学校修建的教学和实验场一安排的学院可以领导追责，控制和减少该学院的相关经费，或地以及教学设备大量的浪费和闲置，使用率低的现象非常严重。者年终目标考核扣除相应的分数，影响其学院的绩效分配数额。亟待学校有关部门和领导协调解决，争取在创建和谐社会的前提这样用有力的制度来保障学校整体的科学规划和运转。下创造资源的最大利用率。为城市学院的发展和建设减少阻力，(二)对于公共实验室教学设备共享不够的问题让有限的资金用在发展_的刀刃上，起到最大的效果。1．在学校没有建设公共实验室和公共实训大楼之前，学校一、

4、学校各类资源浪费的现象根据课程专业的需要，核算需要各实验室的需要。公共课程实验(一)教学与实验场地分配不均室，相通专业各种基础实验室所需设备数量由学校统收统管，统学院各共院系根据人伽数与专业不同，需要的教学与实验实践场一购置设备，不归口于任何二级学院，不占任何二级学院的设备地有所区别。不能简单的只按照人数的多少定教学与实验面积。经费。只有二级学院专用的，与其他学院不相同的特殊的实验室但是现在各享学院的教学面积基本上是按人数来定的。在土木、规或设备，就由二级学院建设管理。划类专业学生搬迁到新校区以前，校本部房子严重不够。经过学2．学校建设公共实验室和公共实训大楼之后。清理所有院系校的二期工

5、程的完工，学校教学面积增加了很多，但是仍然出现的实验室，将公共实验室设备统一搬迁至公共实验大楼，空余的很多学院教学与实践场地不够的现象，但反过来，部分学院由于房间另行调配。根据科学测算建设公共的实验室和实训室。二级新修场地，所占原来的教学与公共用房同时占据而不腾空出来，学院只建设专用的实验室，分别管理。导致很多的教室与实验室闲置，使用率很低。面积大的学院很冷(三)关于学科竞赛学生资源利用不够的问题清，面积小的学院很拥挤。同样是1000人左右的学院，有的面积1．全校的学生主要分为文科、理科、工科等几大类。各类的达到了1万8千平米以上，有的却只有8千平米左右，相差悬殊。学生有很多共同点。比如

6、文科类学生的语言能力、写作能力较强此为现象之一。且想象力丰富，适合参与演讲、写作、艺术表演类的学科竞赛。(二)公共实验室教学设备共享不够理科类的专业学生数学功底好，逻辑思维能力强，与计算、设对于很多公共课程，教学实验是有相同的。现在存在的不良计相关的竞赛比较适合。工科类的主要是动手能力，设计能力较现象是各学院都在不停的建设自己的实验室。学校没有统一的调好，重点发展和培养他们参加土木等工科方面的竞赛。当然这不配和计划。尤其是计算机实验室、多媒体室、物理实验室、化学是绝对的，交叉学科的能力培养也很重要。类实验室、土建类实验室所对应的相关课程都有同时存在于不同2．学校要多举办校级基础学科的学科

7、竞赛，每种竞赛选拔的学院，每个学院没有必要都建设基础的实验室，各自建设功能一批候选的学生，不分专业。学生有专门的老师竞赛培训管理。相同的实验室只能是相对的浪费。校级的学科竞赛要与湖南省或者国家学科竞赛保持一致，坚持不(三)学生资源利用不够懈，无论省级或者国家级是几年一届，我们学院一定要保持每年教学部门在每年都要组织参加省级国家级的学科竞赛，但是举办相应的学科竞赛。这样才能真正选拔出选手参加。各学院也是独立的组织，很少有跨学科专业的挑