《高一物理教学反思》.pdf

《《高一物理教学反思》.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、科学·自然课程教育研究CourseEducationResearch2015年4月上旬刊生成课堂、课堂生成——捕捉生成资源案例阮菁菁(宜昌市远安县外国语学校湖北远安444200)【摘要】给学生充分尝试、探究、展示、质疑的机会，课堂资源无处不在，善加捕捉和利用有时候能使学生更深刻地认识到“质疑是获得新知的开端”。【关键词】合作交流主动探究积极参与【中图分类号】G633．91【文献标识码】A【文章编号】2095—3o89(2o15)o4—0146-01在课改的浓浓春意中，我沐浴创新教育的缕缕阳光．经历和这个同学想了想，在小组内又讨论了一会儿，走上台说：我见证了一个个

2、花季少年的成长和园丁的灿烂微笑在一个师生交们增加一个“真空”组。然后向全班同学展示他们的设计：流、互动的和谐课堂中，除了让学生积极参与、主动探究、合作交r实验组对照组流外，老师还必须加强自身的课堂驾驭能力培养．善于捕捉并掌条件控好课堂中随机产生的“意外”资源．并对其进行价值判断并加以田乙丙智慧的利用．引导学生自主学习、探究生物知识的兴趣、学会学空气真空密封不密封习．才能唤起学生蓬勃的生命力．也让教师在教学中体会到教学的无穷乐趣和职业的幸福感温度25℃25℃25℃在人教版初中生物学七年级上册第三单元第二章第一节探水分适量适量适量究《种子萌发的环境条件》一节课中。在

3、707班的课堂上就有这样的“意外”发生．让我有无限的惊喜和感慨此言一出．全班立即引起了轰动，七嘴八舌的象炸开了锅，探究“种子萌发的环境条件”是初中生物学课程中第一个涉对问题的好奇心使得学生求知的欲望大增及多个变量的探究实验集体备课中我校生物组专门进行了专题这个内容我教了好几次了．我在以往的教学中．从来未有学讨论，在随后的个人备课中，我经过认真的分析和思考，预设了学生质疑过这个问题．我也未思考过这个问题我觉得这个设计有生可能会设计的各种变量：适量的水、合适的温度、充足的空气，创意，于是，我及时抓住这个“意外”，肯定了这个小组设计的同时甚至一定的光照、一定的营养、合

4、适的土壤等。每个小组只针对某提出：怎么样才能把甲瓶变成真空呢?一个影响种子萌发的因素进行探究．并设计出其中一个变量的对“茁壮幼苗”小组一同学“刷”地一下站了起来说道：可以用照实验。镊子夹住一团蘸了酒精的棉花在瓶子内壁上搽一圈．再点燃以后课堂上我安排了充足的时间让学生自主学习．然后分组合伸进瓶子里，然后迅速把瓶盖盖上．瓶子里就相当于真空了。作探究．最后小组展示设计方案“嗯．真了不起!你怎么知道的?”我很惊讶。“春天花朵”小组代表上台展示：我们小组探究的问题是这“我爷爷是中医．我看他在给病人拔火罐子时，觉得很好玩，样的：空气是否是种子萌发的环境因素。设置如下我问我爷

5、爷这是为什么时．他给我讲过”多么聪明好学的孩子啊1条件实验组(A)对照组(B)我及时进行了肯定．并要求学生在家中可以按“灿烂阳光”空气密封不密封小组的设计和“茁壮幼苗”小组刚才的同学说的方法大胆进行试验．一个星期以后将试验的结果告诉全班同学温度25℃25℃课堂资源无处不在．我们应该正视课堂教学中突发的每一水分适量适量件事．善加捕捉和利用．“歪理”下也许有大智慧，“意外”有时候能使学生更深刻地认识到“质疑是获得新知的开端”在这个实验中．实验组(A)和对照组(B)的种子都装在玻璃充分地信任学生．给他们充分地尝试、探究、展示、质疑的机瓶子里，其它条件都相同．唯一不同的

6、条件是A组密封没有空气会。理智地对待和驾驭学生每一个动态生成．必定会在这宝贵的存在，B组不密封有充足的空气。因此探究的变量是空气。45分钟里真正体会到学习的无穷乐趣．使课堂出现一种无法预展示的同学话音刚落．另~I-；L个学习小组的同学就迫不及约的精彩!待地举手质疑参考文献：“灿烂阳光”小组代表质疑：我不赞同你们小组的设置．虽然f11郭丰洲．课堂中生成性问题解决策略ll1《科技信息》2011A组的玻璃瓶子是密封的．但是瓶子里本来已经有空气存在．既年26期然A、B两组中都有空气的存在，所以这个对照实验不成立f21魏军．姜秀琴．课堂，预设还是生成m《中国教育报}200

7、5年我肯定了“灿烂阳光”小组同学的观点．并因势利导：你认为2月25Il第5版怎么设计更合理呢7高一物理教学反思涂炳祯(福建省三明市清流一中福建三明365300)【中图分类号]G633．7【文献标识码】A【文章~12095—3089(2015)04—0146—02高中物理比初中难度大，对能力的要求高，很多学生学得不初中物理多是简单的物理现象和结论．对物理概念和规律好。特别是高一的学生，初中刚升入高一时没注意好衔接，导致整的定义与解释简单粗略。研究的问题大多是单一对象、单一过程、个高中物理都学不好。所以做好初高中的衔接是非常关键的，高静态的简单问题，考试比较简单，想

8、取得高分并不难。中物理与