《创业教育实训》考核方案.doc

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1、宜宾职业技术学院《创业教育实训》考核方案一实训考核经济管理系陆辉、赵永楷、陈琪、陈启强、王天霞创业教育实训不但要体现索质教育的内涵，而冃更应该突出教育创新和对学牛实际能力的培养。在我院现阶段创业教育实训应突出强调转变学牛的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力、特别是增强学生创办企业的实际操作能力，同吋没有现成教学资料及教材，所以实训成绩不适用于按考试的方式进行考核。对《创业教育实训》的考核方式，应走出应试教育的模式，创出一种更能激发学生兴趣，开拓学生视野，培养学生综合素质的开放式、全程化考核方式。一、课程性质

2、及学分《创业教育实训》为公共限选课程。学分为1学分，30学时。二、考核目的通过考核，能使学生亲身体验，亲身实践创办公司的过程、了解自身是否具备创业者的素质和发掘创业机会，把握创业时机的能力，学会怎样去办企业，让学生更加直观、更加有效地参与到创业活动屮，扮演不同的角色，发挥自我，从而感受到创业成功的成就感，树立起创业信心，激发创业欲望，壮大创业怛识。三、考核形式实践成绩100分：包括平吋成绩（30分）,编制实习资料（70分）1、平吋成绩30分：由实习纪律（10分）、实训笔记和日记（10分）、认真程度（10分）三部分组成。由

3、带队老师根据学生各项实训的纪律、笔记及认真参与程度打分。2、编制实训资料（70分）:由团队建设方案（8分）、《创业计划书》（18分）、公司管理制度（8分）、纽织结构图设计（10分）、公司章程（12分）、公司设立登记书及表格（14分）等内容组成。四、考核要求与标准；（―）、平时成绩1、实习纪律；指导教师根据学生有无违纪、迟到、早退或不听从指导老师安排等现象进行评分。2、实训笔记和□记；指导教师根据学生对每个实训单元的笔记是否记载,记载是否清楚完整，是否完成H记进行评分。3、认真程度；指导教师根据学生对每个实训单元项ri是否

4、认真完成及完成质量的好坏进行评分。（二）、编制实训资料1、团队建设方案8分：一、格式要求2分，标题统—格式为：XXX团队建设方案，指导教师根据规范情况打分。二、核心内容6分，根据要求完成内容的规范性，可行性打分不规范一处扣0、1分。扣完为止2、创业计划书18分；一、格式要求3分，标题统一•格式为：《XXX创业计划书》,分优、良、中、差。分别为3、2.5、2、1・5、分。二、核心内容10分，产品（或服务）的独特性、可行性市场分析、现实的财务预测、明确的投资回收方式、精干的管理队伍。分优、良、屮、差。分别为8、7、6、5、分

5、。三、写作框架5分。（1）方案概述（2）市场分析（3）运作方式（4）营销策略（5）管理层（6）财务状况（7）机遇与风险。少一项扣0、5分，表述不完整、不清晰根据计划书具体情况扣分。3、公司管理制度8分；建立完善公司的财务管理、生产管理、员工管理、营销管理等各项管理制度，少一项扣2分，内容不规范、无可行性扣0、5分。4、组织结构图设计10分；明确部门划分的原则和部门划分应考虑的因素、掌握部门划分的方法，明确机构设置和确定岗位。划出公司组织结构图。机构设置不科学、不规范扣1-3分，岗位设置不符合要求扣1-2分。5、公司章程1

6、2分；编制章程格式要规范、内容要求完整，根据章程文本、少填写一项扌

7、

8、0、2分、填写不规范、不科学一项扌

9、【0、1分。6、公司设立登记书及表格14分；企业（公司）名称预先核准申请书、验资报告、公司设立登记申请书等相关表格，少填一项扣3分、填写不规范、不合理一个表格扣0、5—1分。2011.2.20日