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时间:2020-04-04
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1、2011—2012学年度第二学期邢楼中心小学五年级⑵班班务工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。班主任工作也是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。现就本学期的班务工作小结如下。一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。 这个班是我从一年级带上来的班级,但是我是从去年接任的班主任,全班共有55人,男生28人,女生27人,学生们很懂
2、事,在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时爱插嘴,自我约束能力差,班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我积极寻找时间机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他们的亲近和爱。我们班有个学生叫徐威,有段时间上课不专心听讲,
3、家庭作业很少完成,经过和他交谈及家访,得知他在家每天都是,不是看电视就是上网,一直到深夜12点多才睡觉,家长表示一定和配合老师改掉他的坏习惯,和他交谈及家访后他上课能专心听讲,家庭作业能够完成,他的学习成绩明显比以前提高了。二、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早上八点到校至放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明
4、确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把姓名贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示
5、了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性,还培养了他们基本的管理能力。 四、开展各种活动,提高学生素质 本学期,学校开展了创建优秀班级的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并
6、和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的优秀班级。在学校举行的庆“六、一”趣味游戏活动比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动星。运动星的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。此外,我们有组织开展了争夺讲故事星、卫生星、安全星等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学
7、们看。通过努力,部分差生在思想和学习上都有较大的转变。 班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。 班主任:刘广新 2012、6、282011—2012学年度第二学期邢楼中心小学五年级⑵班班务工作总结班主任:刘广新
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