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1、教育实习总结实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助和指导，学生对教师的工作给予配合和支持的目的，从而收到好的教育效果。经过了一个星期的准备，在第三周的星期一的下午我主持了班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“交流与合作”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很强的人际交往能力。在实习班主任过程中，我从汪旭阳老师[高一（13）班班主任]那里学到了很多关于班级管理方面的经
2、验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等。在与学生的长期交往中，我吸收了其他教师的经验方法，加入了自己的想法，形成了一套具有自己的风格，并取得较好效果的处事方法。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。首先是熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生，更加要了解学生现有的认识水平、理解能力，从而更好的把握授课的深度，以防对授课内容的重点把握不清。接着，认真听指导教师上课，现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样，现在注意的是指导教师的上课方
3、式，上课的思想。然后，根据在大学所学到的教育理论和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上进行备课。在试教工作开始以后，我每天的工作就是听化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。在经过了前两周的听课，试讲后，第三周我正式走上了讲台，第一次感觉自己所学的知识派上了用场，但我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候心态是不一样的。作为一名教师，教书就是她的一个天职，无私地把知识传播给学生，这也就是我们实习的一个最重要的内容——授课。
4、我初次体会到了当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生的反馈信息——评讲、巩固学习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。5每个教师都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一相情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢安庆市第二中学让我有了这样的一次实习经历，同时也忠心感谢我的学科指导老师程纲老师和班主任指导老师汪旭阳老师还有我的带队指导老师徐汪
5、华老师给了我很多指导和帮助。虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美好回忆，是我的宝贵经验。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，身正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。教育见习总结教育见习时间:2009年4月到6月教育见习学校:三峡高中、13中（田家炳中学）、二十六中、8中、9中、夷陵中学所听课程年级:初一、高一、高二、高三教育见习内容:观摩初中和高中
6、的课堂教学,了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法。通过听课，比较不同教师的课堂教学，学习先进的教学经验。一.教育见习三峡大学为了更好地增强本科学生的教师技能，经多方研究制定了本科生教育见习制度。于是，我们化生学院2006级生物科学专业的部分同学，于2009年4月到6月期间到宜昌市各处高校进行了教育见习。教育实习是师范教育一个极为重要的实践环节,只有通过实践,才能接触与本专业的实际的工作,进一步增强对教育的认识,培养和锻炼我们综合运用知识的能力,基本技能.去独立分析和解决问题的能力,把理论和实践结合起来,提高自己的实践能力,为我们今后走上自己的
7、工作岗位打下坚实的基础,并为自己顺利与社会环境接触做准备.二．目的及缘由5在见习期间，我们主要完成了3个方面的工作：一是认真听课，教育见习主要就是身临高中课堂听高中老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验；二是了解高中生的课上情况，在上课过程中，我们坐到学生们之间，观察中学生上课时的各种情形，为以后从教能更好地了解学生作指导；三是同学们之间的见习总结和经验交流。三.实习内容:十三中:在十三中我们听了两节课,第一节课是高三的复习课,讲的是各种类型的酶的功能,因为是复习课,所以在上课期间,老师不断提醒学生回顾以前的内容,包括在课本上的哪一章节?哪一面?使我
8、对老师对课本的熟悉度感到惊讶,也使我明白教师并不是一个简单的职业,需要付出很多的努力.第二节课也是复习课,主要复习内容是遗
