xx学院2009届毕业生文明离校总结.doc

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1、工程学院2009届毕业生文明离校总结根据学校党委、学生工作处关于毕业生文明离校工作的统一部署和具体要求，工程学院针对2009届毕业生实际情况，严格以我校13611育人工程为指导，以考风、学风建设为重点，以寝室建设为基础，以队伍建设为保障，以“感恩农大、文明离校”教育为主题，以特色活动为载体，以实现我院2009届毕业生文明离校为目标，切实推进毕业生文明离校活动，确保了我院2009届毕业生安全、平稳、文明、有序离校，取得了良好效果。现就我院2009届毕业生文明离校过程中的主要做法、经验以及今后工作打算总结汇报如下：一、主要做法和经验1、学院党政领导思想统一、齐抓共管学院党政领导高度重视毕业生文明

2、离校工作，多次组织辅导员、班主任召开文明离校专项会议，统一思想，明确目标，精心布置，扎实推进各项工作，形成了上下步调一致，全员齐心协力开展毕业生文明离校的工作格局。同时在毕业生文明离校攻坚阶段，学院党政领导全员参与，身体力行，协同学生处、教务处、保卫处、后勤管理处、就业指导中心等相关部门针对毕业生离校期间的各项工作和活动进行走访、指导、检查、督促并深入学生公寓，教育引导学生要以积极的心态面对就业、树立正确的就业观、人生观和价值观，先就业、后择业。并对毕业生中未就业、受处分、不能拿到毕业证、学位证、同学间曾有过矛盾、过节以及思想波动较大等容易出现问题的重点人员、重点寝室进行重点走访、排查和建档

3、，确保毕业生文明离校工作中有线索、有重点、有抓手。2、说教先行，筑牢思想防线在总结历年毕业生离校时经验教训的基础上，工程学院学生工作办公室大力加强毕业生文明离校的思想引导和教育，辅导员、班主任多次召开毕业生会议，充分利用各种场合和时机，就毕业生离校过程中容易出现的问题和情况对毕业生学生党员、班委成员以及普通学生进行宣传教育，认真组织毕业生再次学习《学生手册》，增强毕业生的纪律观念，将安全法纪教育和文明离校责任逐级落实到班级和每一位毕业生，引导毕业生从自身做起，站好最后一班岗，树立文明离校的主人翁意识和责任感、使命感。同时，与学校保卫处进行深入探索、研究，多方面、多层次地对毕业生进行法制、道德

4、、纪律教育，筑牢思想防线。组织召开了全体毕业生安全教育大会，邀请保卫处杨殿国科长为毕业生讲授法律法规，进行防火、防盗、防事故、防诈骗等方面案例宣讲，大力倡导讲文明、守秩序、爱护公物为内容的社会公德，并严肃毕业离校纪律，对于文明离校过程中各别学生出现的违纪现象，以思想引导、说服教育为主，分析原因，查找根源，晓之以理，动之以情，防微杜渐。3、把握关键，夯实工作基础毕业生找到较为满意工作是其保持良好心态，热心参与和完成各项任务的先决条件，是文明离校的基础。为此，我们多次组织召开毕业生班班主任会并责呈他们召开本班级的主题班会，帮助毕业学生认清就业形势，牢固树立先就业，后择业，再立业的择业观念。广泛借

5、助科研项目、科研合作单位的力量，全面发动全院教职员工为学生开拓就业渠道，努力争取各方支持。学院领导及辅导员为开拓学生就业市场，辗转大连、沈阳、秦皇岛、牡丹江等地进单位、寻校友、觅出路，采取“走出去，请进来”的办法，既鼓励学生走到市场中去推销自己，锻炼实战经验，又积极配合就业工作中心组织就业知识的讲座，邀请用人单位到学院进行宣讲、招聘，尽力为毕业生就业提供更多岗位。在学生浮动心理较强的情况下，较高的就业率为文明离校工作的顺利开展创造了条件。4、措施得利，坚实安全保障在毕业生文明离校过程中，安全问题重于泰山。如何确保毕业生安全、稳定、文明离校是工作的重点和难点。针对毕业生离校前外出频繁、活动多、

6、与社会人员接触密切等现象，工程学院全院动员，建立、完善安全责任体系，制定学生安全稳定工作预案以及重大突发性事件的应急处理机制，重点加强毕业生外出管理、宿舍管理和值班制度。实行毕业班班主任夜查制度。由学院领导牵头定期组织毕业班班主任开展学生公寓夜查工作，深入毕业生当中，通过走访和谈心等多种方式，了解毕业生在学习、工作、生活方面的困惑，重点关注未就业学生、经济困难学生、后进生、不能正常毕业学生以及不能获得学位学生等特殊学生群体的心理和动向，以确保毕业生文明离校期间的安全稳定。实行学生党员、学生干部寝室夜间挂牌值班制度。采取学生党员楼层负责制，学生干部寝室巡查制的方式，加大对毕业生寝室的巡查、管理

7、力度，延长巡查时间，切实做到出现问题及时解决、及时处理、及时上报。对毕业生寝室内存在酗酒、打闹、晚归等不文明现象和使用大功率用电器，私拉网线等安全隐患进行彻底排查，充分发挥学生党员、学生干部在倡导和力行文明离校中模范带头作用。切实加强毕业班级班委会建设，明确班委职责，充分发挥班委在离校期间的作用，实行毕业班学生寝室班委分片负责制和毕业生安全稳定日汇报制、零汇报制，时时掌握毕业班学生情况，做到工作有的放矢。5.