浅谈加强初中班主任班级管理的措施.doc

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1、浅谈加强初中班主任班级管理的措施摘要：班主任是班级的管理者和组织者，班主任管理水平的高低不仅决定着班级整体的管理质量，而且对初中生的学习和发展都产生了重人的影响，因此，小学班主任做好班级管理工作具有十分重要的意义。关键词：初中；班主任；班级管理对于一个班级来说，班主任是班级的重要组织者和领导者，班主任班级管理质量的好坏影响着班级各项工作的开展。初中班主任在班级管理中要坚持以学生为屮心，了解学生的心理特点和兴趣爱好，根据学生的特点对学生进行科学的管理，在管理中关心学生、关爱学生，使班级形成一个良好和谐的学习氛围，从而更好地促进学生的全

2、而健康发展。那么，初中班主任如何加强班级管理呢？一、对学生进行科学的引导在初屮学习阶段，班主任对学牛以后的成长和发展具有十分重要的作用，因此，班主任不仅要把知识传授给学生，而且还要用自己的言传身教去影响学生，促进学生的良好发展。班主任在进行班级管理时，不要摆出师道尊严的威严，让学生产生敬畏感，而要用情去感化学生，对学生要晓之以理，动之以情。在平时的生活中，要关心、关爱学生，用爱去潜移默化地影响学牛，这样学牛•就会与班主任的爱产生共鸣，就会支持和拥护班主任，使班主任的班级管理工作能够顺利地进行。二、培养高素质的班干部班干部是班级建设的

3、重要力量，是班主任的得力助手，班干部的选择对于班风和学风的建设都有着十分重要的影响。班干部在班级中起到模范带头的作用，在选择班干部的时候最好要选择一些品学优良以及具有较强领导能力的学生来担任，也耍秉承公平的原则，使每个学生都有机会。班主任要对班干部进行一定的指导和教育，使班干部树立班级集体荣誉感和责任感，培养班干部为集体服务的意识，要求班干部要以身作则、团结同学、努力学习，为学生树立一个良好的榜样，使班干部做好模范带头的作用。三、建立有奖有惩的激励制度调动学生学习的积极性，是初屮班主任进行班级管理的一项重要工作。班主任在进行班级管理

4、时，要积极地引入竞争机制，制订有效的奖惩制度，对于进步的学生给予表扬和奖励，对于退步或者是违反纪律的学生要进行相应的惩罚。这样就会激发学生的学习积极性，营造一个竞争的学习氛围。总Z,班级管理是一项复朵的工作，班主任在进行班级管理时要尊重学生、关爱学生，采取多种有效的管理办法，促进班级管理工作的顺利开展。参考文献：唐素华•浅谈初中班主任工作的艺术[J]•新课程，2010(6)・(作者单位云南省大理州大理市海东中学)