材料作文写作指导及精彩例文(二).doc

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1、材料作文写作指导及精彩例文(-)【原题再现】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800自己的文章。老子的老师叫长枫,长根去世之前把老子叫到床前,伸出舌头问:“这是什么?”“这是舌头。”“牙齿呢?”老子回答:“掉光了!”长根又问:“明白了吗?”老子想了一想,说:“谢谢老师,我一定记住老师的教诲/长根微笑着闭上了眼睛……老子的老师似乎是要告诉他“刚者早逝,柔者长存”的道理,请你从不同的角度去理解材料,选择一个侧面或一个方面构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含义作文,不要套作,不得抄

2、袭。【写作指导】:“刚者早逝,柔者长存”的道理似乎与当今中学生的实际生活距离较远,难以引起共鸣。但若将“刚”和“柔”细解,了解到它们的各个引屮义,将会很容易得到三个立意:1、不要太“刚”,要“柔”;2、若无“刚”,有“柔”又有何用;3、“刚”极则易折,“柔”极则易屈,“刚柔”并济方可无坚不摧。如果说“刚柔”并济,便可从三个方而展开充分的论述:1、“刚而无柔,刚愎自用,脆若折枝”;2、“柔而无刚,奴颜屈膝,卑如蛟蚁”;3、“刚柔并济,恩威并重,坚如磐石”。若文中再用例证诸如西楚霸王项羽、司马迁、李陵、苏武、蔺

3、相如、廉颇、触龙、秦始皇等,便可使文章气势雄浑、严谨缜密。文中如能联系自己的生活实际,以切身体验表达独特感悟,将会受到阅卷教师的青睐。应根据自己对情景材料的感悟和理解,或者叙写对社会人生的体悟;或者描述评点生活现象;或者记叙阐述文化意蕴的内涵。总之,立意关键在于对“刚柔”理性的思考,思想不要偏激。运用具体的典型的新鲜事例或棠故,论述观点,且能联系人生社会现实,必与高分有缘。考生的作文如果缺少必要的事实和名言警句,或者偏向新奇的构思,盲目追求“另类”,信马由缰,漫无边际,将不会有好的效果。【精彩例文】:在柔与

4、刚的边缘青青河岸边,柔软的柳枝飘荡在徐徐清风中,那婀娜的身姿展露出了柔的气质;巍巍高山上,刚劲的松柏挺立在凛凛寒风中,那挺拔的腰杆展示出了刚的力量。空中,出神入化地演绎着逍遥派武功,羽翼翩贵,一招一式中蕴涵着柔的气质;地上,震人心魄地演绎着降龙十八掌,气壮山河,一拳一掌中爆发着刚的力量。柳枝的柔和松柏的刚,构成了自然界的和谐统一;逍遥派武功的柔和降龙十八棠的刚演绎了武侠世界的亦真亦幻。在柔与刚的边缘,我们看到,柔是气质,刚是力量,刚柔并济是最完美的融合。多愁善感的李清照,常常哀叹人生“寻寻觅觅,冷冷清清,凄

5、凄惨惨戚戚”,亡国丧夫后,更是感叹人生“载不动许多愁”,一个曾经风韵的女子,一夜之间,“帘卷西风,人比黄花瘦”。无疑,李清照是柔和的,这份柔造就了她婉约派词人的独特气质,但同时,她也写下了“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”这样慷慨激昂的诗句,内心的刚烈顿时在柔中迸发。刚柔并济的李清照,达到了词坛上一个令人仰望的高度。有着樱桃红唇,如花娇颜的林黛玉,短短一生中,却有着落不尽的报恩之泪。她有着闺中女子的柔,从而拥有了独特的忧郁气质,但同时,她又有着封建时代可贵的刚强叛逆精神,刚柔并济的潇湘妃子成

6、就了文学作品中的一个令人难忘的形象。温和甜美的桑兰,有着一个少女本色的柔美,但在遭遇意外后,她显示出了刚强的毅力,这使她更加成熟,更加乐观;博识的陈逸飞,阳刚中带着一丝柔和,于是,才画出了那么多栩栩如生的细腻形象;富有文学气质的毕淑敏,亦刚亦柔,在赞美了“柔和的力量”后,又提出了“我很重要”的豪迈宣言。刚柔并济,才让他们既显出了气质,又展出了力量,于是,从一只在角落里发光的萤火虫转变成了一颗闪耀在天空的令人仰望的星辰。柔与刚,看似一对矛盾,却是这世上最和谐的统一体。站在柔与刚的边缘,左边是柔,右边是刚,俯首

7、拾起,再用心加以糅合,便铸就了一个刚柔并济的精彩人生。(二)【原题再现】阅读下面这首诗,根据要求作文。沙苗得雨世上好像只有沙最不值钱然而,最宝贵的东西金,就在它的里面。阅读短诗,根据诗的寓意,发散自己的思维,大胆联想与想象,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,自选立意,文体不限(除诗歌外)。【写作指导】:世上看似最不值钱的东西往往最宝贵,除了沙,还有空气、水、阳光……由此看来,贵与贱也是辩证统一的。普通的事物中含有深刻的哲理,外表朴素的人往往具有高尚的品徳,平凡事业往往有着伟大意义,简单的生活中蕴含着人生

8、的真谛。就个人而言也许你总觉得自己普通如沙子,但如果你能挖掘自己的潜能,同样能够使自己的人生发出金子般的光辉。【精彩例文】:金色流沙不要觉得沙不起眼,因为沙中可以蕴含金,不要觉得淤泥难看,因为淤泥可以孕育荷花,不要觉得蚌丑陋,因为蚌中也可有美丽的珍珠。世界上总有些不美丽、不引人注目的东西,比如沙,比如泥,比如蛙,他们默默地过着口己的生活,被人踩在脚下,扔在水里,总是被人瞧不起,然而有一天,人们发现了这些事物中的奥

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