教师先进工作者事迹材料.doc

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1、教师先进工作者事迹材料篇一：教师先进工作者事迹材料我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然冋首，竟已有11个年头了。这么多年来，作为一名为孩了们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用教师这个神圣的职业来使白己的生命更加有意义，在數造别人的灵魂过程中，使白己的生命更有价值,人生更幸福。一、在学习屮求成长，在教改屮求创新欲给学生一滴水，白己应该有源源不断的长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适丿、'、/「教学工作，在教学屮，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大最订阅教学刊物,与此同时，

2、我在用科学的、现代信息技术教冇教学理论和方法教学的同时，不断收集整理分析白己的教学经验和案例，因为它出H白己的教学实践，具有较强的实践性和说服力。同时,还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作，杳找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边研究，教学与研究相结合。广泛汲取营养，厚积薄发，才能适应T作要求，适应教学需要，学生需要。近年来，我比较注重学习积累，可以说学习伴我成长，助我有所收获,由于大胆采用新的教学手段，曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课，完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖，并撰写了多篇论文，其屮《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文，享受学习兀趣》、《浅

3、谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖，今天的学习就是为了明天的工作，教师白身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。二、在奉献屮求发展，在爱心屮求快乐为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累。一个班几十号人，天真烂漫，童真童气,是那么有朝气，那么地张扬、洒脱，以至于恃无忌弹，极度放纵。古人云：了不教，父Z过,教不严，师Z惰。学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的心理，也可以说是社会赋予老师的一种责任。带着这种心情，我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降力豪，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做

4、一些小动作，不但白己不学习，而且还影响别的同学，了解后对症下药，给他调屎位，重点监护，经常提问，不让他思想溜号，经多方努力由示进变先进，原来成绩I多分,现在能考到80多分。俗话说：一把钥匙开一把锁。我想：只要自己有心，有一颗关爱学生的心，那么就会找到那把开启心灵的钥匙，感受到作为一个平凡教师的那份幸福，由此也会深深地体会到H己的人生价值。看着孩了们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，总会由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。我始终信奉的条理是：精诚所至，金石为开。多年的教学实践屮，我总结出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生，要他们从自信心屮勇敢前进；从自卑屮解放出来，并从内心

5、热爱他们，尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并口多加指导，对优生教育他们懂得骄兵必败的道理,只有虚心学习,才能进步,让他们共同接触新生事物,褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣，使学生充分信任老师。三、在辛勤屮收获成果，在成果屮再创辉煌一份付出，一份收获。I叫头品尝近两年学校T作的苦涩与甘甜时，我觉得白己拥有些许的掌声和幸福。200X年荣获第+二届多媒体教冇软件大赛三等奖；200X年十月在第六届全国屮小学信息技术与课程整合优质课大赛活动中〈〈海上日出〉〉一课被评为二等奖；2009年所执教的〈〈平面图形的面积〉〉一课，被评为市级一等优秀课；2009年被评为区语文学科的骨干教师；2009年被

6、评选为区妇女第十次代表大会的代表；2010年被评为区优秀屮队辅导员。成绩只属于过去，在今后的工作屮，勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，让心灵变得丰富和深刻，捕捉生命中的每一次感动,给自己积极的心理暗示，给学生更多真诚的鼓励，有意味的言说。我想，既然选择了从教，那就让我们关小右边的频道，开大左边的频道，用幸福的心态教一群幸福的孩了，做一个有目标，有追求的教师，做一个幸福快乐的教师，做一个相互欣赏,善于合作的教师，做一个精神富有的教师！篇二：教师先进T作者事迹材料幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起？！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际

7、。赵朴初同志的一首《金缕

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9、》道出了他一个人民教师的酸甜苦辣。然而，强烈的民族责任感和历史使命感使他从不敢懈怠，默默地在教育这块沃土上辛勤耕耘了二十个年头，培养了一批又一批人才，取得了较为辉煌的成绩。一、爱心让他挽救了一个孩了的生命：热爱学生是教师的天职。作为一个班主任的他，把爱的甘露更多地撒向那些后进生，使他们真诚地感受到教师的爱是真挚的，集体的爱是温暖的。1991年，因工作需要他被调到胡巷小学任毕业班