---09~10年第一学期美术教研组工作总结.doc

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1、用心灵之美灌溉学生茁壮之泉---09~10年第一学期美术教研组工作总结时光飞逝如梭，转眼一学年过去了。在这一学年中，根据我们校的实际需要，我们担任了美术课教学，教学的艺术在于创新。21世纪是创新的世纪，创新是一个民族发展不竭的源泉和动力，而勤奋的、扎实的科研工作是创新的重要途径。本学期，我们加强了美术科研方面的工作。现对一学年的美术课教学科研工作情况总结如下：一、教学方面在教育教学工作中，我们认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，

2、把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我们注重激发学生学习美术的兴趣。我们认为兴趣是学习美术的基本动力，我们充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心

3、设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细批改学生作业。不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣。同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我还针对学校民族特色教学对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。二、美术教育科研方面教育科研教研是教育发展的先导，而课堂是实施素质教育的主阵地，是教改的前沿，是获得第一手

4、资料的实验室，也是检验新教法可行性的考场，是促进理论与实践相结合的重要场所。所以，课堂教学改革就成了我们科研工作的重中之重。1、我们非常重视集体备课，视之为讲课能否高效的关键，视之为集思广益、取长补短的过程。进行说课，说明课题、重点、难点，把精力主要放在创新教法、解决重点难点的教法与学法的研究上。然后共同献计献策，选取一个更利于培养学生创新意识的方法。每节课下来，我们都把一节课的心得和反思进行交流，同时注意总结上学期的好经验好方法，并有所突破。并且，我们俩都能做到准时参加和积极探讨，对我们们提高课堂效率帮助很大。2、在听课方面采

5、取了许多新的做法。新一轮的课改要求不断地调整教师的教与学生的学之间的关系，教学模式取得优异成绩的基础上，继续开展以培养创新精神和实践能力为重点的探索“美术欣赏与综合能力同步提高”的研究活动。在评价方面，实行评价指标的多元化，注重课后反思和学生的评价。以此督促自己认真备课，提高教学能力。解决了如下问题：（1）、美术欣赏教学贯穿于美术课堂教学的全过程，将欣赏教学与其他类型的课业教学有机融为一体。达到审美教育寓课堂教学之中，以美的作品潜移默化的达到对学生综合素养的提高。（2）、美术欣赏与文化素养的结合，建立艺术教育的文化素养阵地。将美

6、术经典作品的欣赏与作品的文学性、思想性融为一体，多层面的欣赏作品。（3）、构建素质教育美术学科的综合课堂教学模式，处理好几个关系撰写的《给孩子一个创造的空间》美术教育论文获得了2009年新北区教育教学论文评比一等奖。3、一年来，积极进行美术的研究工作。随着人类社会进入网络时代，科技和信息成为支撑知识化社会的重要支柱，网络成为传播新知识新事物的主要载体，掌握高科技知识和最新实用技术将成为对劳动者的必然要求。加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期来，我认真参加学校组织的

7、各类培训及学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了《教育的转型与教师角色的转换》、教师专业化的理论与实践》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训，外出听课、听讲座等，使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富了自己的知识和见识。为自己更好地教学实践作好了准备。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的学生活动。“大队委竞选活动”、“校园科技节”等等，在科技节比赛中北评为“优秀科技辅导员”。在

8、同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、各种课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。为了响应社会号召，还开展了“安全法制教育”宣传绘画展。对于学校布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。学生参加第二十一届科技创新绘