五里镇四合初中2011上半年总结.doc

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1、五里镇四合初中2010-2011学年第二学期工作总结本学期，学校工作坚持以科学发展观为指导，牢固树立“质量立校管理兴校教研强校”的办学思想，紧紧围绕提高教学质量，打造农村优质学校品牌这个主题，在上级教育主管部门的正确领导和学校全体教职员工的共同努力下，学校整体工作又迈上了一个新的阶段。一、以提高教学质量为中心全面优化教学管理（1）夯实教学常规管理，重视教学过程监管做实做强提高教学质量的基础环节一是坚持教学业务常规检查督导常态化，做到对教师个人教学业务工作周周督导、月月小结、定期反馈评价，及时载入教师业务成长档案。二是积极实现教学管理重心下移、前移，充分调动教师、年级组、教研组的积极性、创造性。

2、一学期以来，学校通过改进教学管理方法，加大教学质量奖励投入、加大教研成果奖励投入等措施激励广大教师全身心投入教学，努力创造优异的工作业绩。三是重视和加强班主任工作。班主任工作是学校管理的基础。一学期以来，学校一方面采取多种方式进行班务工作辅导培训，及时组织班务工作经验交流提高班主任整体工作水平，另一方面，学校通过领导分级包片、挂级负责等方式强化对班务工作的领导和监督，有力保障了班务和各年级组工作协调健康发展。（2）加强校本教研活动管理与指导，积极推进校本教研上水平，求实效。一学期5来，在学校的统一安排和区镇教研部门的精心指导下，学校组织开展了一系列内容丰富、形式多样的校本教研活动。主要有第四届

3、校级教学能手评比及教学反思交流、七年级组洋思经验学习推广活动以及英语教研组的课题结题活动。通过这些形式多样的校本教研活动，有力地促进了教师的业务成长、培养和造就了一大批教学理念新、业务能力强，教学成绩突出的优秀中青年骨干教师。同时形式多样的校本教研活动对营造钻研新课改，创造新成绩的浓郁的校园文化气氛也起到了积极的作用。二、加强教师队伍建设以名师铸造名校的治校方略进一步得到实施提高教学质量，打造农村优质学校品牌，关键在于建设和培养一支爱岗敬业、乐于奉献、业务优良的较高素质的教师团队。一学期来，学校在统筹安排各项工作的同时，把师资队伍建设放在了特别重要的位置上。一是坚持教师政治业务学习制度，并把政

4、治业务学习与教育教学、校本教研、学校管理相结合，注重政治业务学习解决教师教学工作和生活中的实际问题，引导教师树立正确的人生价值观、教学观、学生观、成才观，鼓励教师自觉学习新理念、新教育教学技术手段，以适应迅速发展的教育教学要求。二是采取“走出去请进来”、老教师传帮带、专题教研、专家辅导讲座、组织赛教等方式加快推进年轻教师岗位成才。三是采取多种方式开展教师业务培训。通过组织教师参加国培计划培训、组织教师外出参观学习取经、以及不间断的教师公开课、优质课听评课活动，对全体教师进行新课程理念培训辅导、加快教师队伍进步成长。一学期以来，涌现了一批以王道强等为代表的青年骨干教师典型和师德先进个人，教师整体

5、素质得到显著的提高。5三、以德育教育为核心的校园文化建设显著加强良好的校风学风进一步巩固和发展一学期来，学校以丰富多彩的校园文化活动为载体，深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育、公民基本道德规范教育，结合学习贯彻中小学生日常行为规范、安全纪律及学生管理制度，坚持不懈地在学生中进行理想纪律教育、法制教育、安全知识、健康卫生知识和良好行为习惯教育。学校先后举行了庆祝五一歌咏比赛、“党在我心中”、三生教育演讲征文活动、迎接建党90周年红歌演唱大会等一系列内容丰富，形式多样的校园文化活动。通过这些丰富多彩的以德育教育为主要内容的校园文化活动、校风正、学风浓、团结活泼、积极向上、锐意进取的校园文化精神

6、进一步弘扬和发展，学校文化品位得到新的提升。四、高度重视蛋奶工程全力保障工程安全高效运转一学期来，学校坚决贯彻执行上级部门关于蛋奶工程实施的有关要求，采取有力措施保障工程安全高效运转。一是强化了组织领导，建立了校长负总责、总务处具体实施、党支部、工会监督保障、班主任和教师全员参与的组织管理网络。二是建立健全蛋奶工程实施管理的各项规章制度并严格按制度、规章和程序操作，坚决落实工程管理的每一个环节。三是实行蛋奶工程分工负责和责任追究制，坚持谁管理谁负责，不留管理漏洞。四是加大硬件设施建设，保障工程实施的基本设备设施和卫生条件。五、以双创为契机改善教学硬件设施加强校园安全5卫生管理和校园周边综合治理

7、一是完善学校各个部室，尤其是充实完善学校理化、生物实验室等部室、扩建学校图书阅览室，购置必要的教学仪器器材、保证教学活动的正常需要。二是加强校园环境卫生管理，努力实现校园环境美化、绿化、硬化、增添校园文化体育设施、提高校园文化品位。三是严格执行安全管理教育各项规章制度，密切联合公安、工商及学校所在地村组干部群众开展校园周边综合治理、严格危险人群排查、采取有力措施增强学校安全事故防范能力、严防各种不