古寨中学数学组工作总结.doc

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1、古寨中学数学组工作总结时光荏苒，转眼之间，本学年在紧张、忙碌的氛围中远去了，新的一年又要开始了,如何扬长避短、总结经验教训，在新的学年里取得更好的成绩，是我们每个人都在思考的问题。为个更好的开展工作，首先把我们组本学年的工作情况作以总结：一、认真抓好组风的建设，营造了一种团结、有序、积极向上的办公氛围针对组内存在的办公时间玩游戏，串办公室、散布消极言论等情况，本学年在学校领导的大力支持下，我们认真的进行了自查、整顿。首先利用每一次组会的时间大力表扬工作成绩好的教师，认真分析我们每一位教师所面临的竞争形式，使本组的教师尤其是年轻教师有一种危机感，从

2、而自觉地约束自己，全身心的投入到工作当中。同时不断给青年教师压担子，促使他们认真的对待自己的工作任务，无暇顾及其它，这样，就避免了一些消极言论对他们的影响，团结了大部分的教师，使那些消极言论的散布者没有了市场；其次，对个别情况特别严重的教师，寻找适当的时机个别谈话，委婉的指出其存在的问题，使他们自觉的约束自己的行为，避免了矛盾的激化。通过一年来的整顿，应该说效果非常之好，教研组的风气大有好转，认真办公、狠抓成绩成了大家的共识和努力的目标。现在走进每一个办公室，看到的情景都是：每个人都在静悄悄的埋头批改；或者为了一个问题在激烈的争论这样一些积极向上

3、的氛围。二、认真做好师德建设工作，提升教师的道德素质根据学校的具体安排，结合区教委重点抓的两个问题，按照学校的整顿步骤，带领全组教师认真的做好自查、学习、交流、总结等，深入的剖析自己存在的问题，认识这两个问题对学生、对社会造成的不良影响，学习相关的法律法规，观看优秀教师的师德交流，努力提升自己的道德素养。通过学习和整顿，使教师认识到教育工作的特殊性和敏感性，从而自觉的约束自己的行为。师德建设任重道远，在新的学年里我们还要一如既往、长抓不懈。三、倾尽全力搞好奥赛的辅导工作，使竞赛成绩在前年的基础上又进一步。年初，与辅导教师进行了研究，总结前年的经验

4、教训，明确辅导的方向，确定辅导的材料，选拔优秀的学生，做好学生和家长的思想工作，让他们充满热情的投入到学习中，同时，制定了本届竞赛的目标，我们两位辅导教师尽职尽责，认真备课，虚心向去年的辅导教师请教，尤其是在最后的一个月里，天天给学生留两道题，利用中午休息的时间给学生批改、讲解，往往是饭还没吃完，学生的作业已经送过来了，忙的是不亦乐乎，其中的苦和累只有我们自己知道。艰辛的付出终于换来了回报，此时此刻，才真正明白了“态度决定一切”这句话的真实含义：只要有一个认真扎实、积极进取、敢于拼搏的工作态度，就没有做不好的工作。为了保证辅导的连续性，初三级部在

5、学期初就做好了持久战的准备，对辅导的课程进行了系统的分类、安排，力争用一年半的时间让学生形成比较完备的知识体系，避免以前多人交接形成的重复、遗漏等问题，循序渐进，稳扎稳打，四位辅导教师通力合作、精诚团结、认真备课、想尽办法调动学生的积极性，例如在不同的班级中开展竞赛、输了的班级表演节目等，既激发了学生的竞争欲望，又活跃了气氛，学生的参与热情很高。四、抓好青年教师的培养，努力提高各级部的教学成绩。下半学期本组又加入两名新教师，为了让他们尽快的进入角色，学期初，对他们频繁的听课，及时指出他们的不足，毕兰华老师从小学进入中学，对教材不熟悉。但是由于其本

6、人勤学好问，很快就进入了状态，教学成绩也很好，张艳艳老师是刚毕业的学生，还带着大学生的浪漫和憧憬，上课柔声细语，我们及时给她善意的提醒，并潜移默化的告诉她应该如何驾驭课堂，如何处理与学生的关系等等，小张老师也很好学，教案写的非常的认真、仔细，虚心向组内的老师请教，进步也很快，没有了刚开始的羞涩和腼腆，也变的伶牙利齿了，教学成绩还有待于提高。提高教学成绩是上学年工作的一个重点，我们的中心还是应该放在全面提升学生的成绩，改变我们的落后局面。学年初，根据各级部成绩较好的教师的经验交流，我们总结出提高成绩的三个重要因素，并在全组进行了交流和推广：1、集体

7、备课不能少，通过集体备课，可以实现资源的最大共享，一个人备课再怎么详细，总有疏漏之处。而通过集体备课，可以了解别人的想法，集思广益，共同提高。大家都充分认识到了这一点，尤其是初四级部，由于是新教材，谁也没教过，都把握不准，经常为了一个问题争的面红耳赤。2、感情投入不能少，现在的学生和以前不一样，他们有自我保护意识，有自己好恶标准。如果还象以前一样靠的是呵斥、打骂等高压手段，只会招致学生的反感，甚至是厌恶，更别说提高成绩，而且也会给自己带来负面影响，这方面我们老师也吃过苦头。因此，我们提出了要感情投资，这也是绿色课堂的一个要求。融洽与学生的关系，真

8、正的去了解、关心、爱护学生，提升自己在学生心目中的地位，要让学生感觉到数学老师的可亲、可爱、可敬，不好好听课、不认真听课、学不好数学就感