五年级语文第六单元测试卷.doc

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1、五年级语文第六单元测试卷班别：      姓名：      座号：    得分：          第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。（5分）jǐnshènfèi  xū      cíxiánɡ      téng  xiě      bào  zhà(    )    (    )    (      )    (      )    (      )二、用“√”选择下面加点字的正确读音。（3分）1、母亲掏出一卷(juǎn  juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(ɡuī  jūn)裂的手指数(shǔ  shù)着（zhe  zhé）。2、面对突

2、然其来的灾难（nàn  nán），人们都很难（nàn  nán）过。三、把下面的成语补充完整，再填空。（6分）（  ）声（  ）语  失（  ）落（  ）  （  ）耳（  ）聋  （  ）（  ）痛哭（  ）（  ）扬扬  迫不（  ）（  ）  （  ）（  ）信心  （  ）上加（  ）  的意思是灾祸上再加灾祸。和的意思相反。四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（  ）。（2分）A、蝶蝶不休    出板    倒塌    歧途B、忐忑不安    颤抖    昔日    敬仰C、按图所冀    腼腆    竖定    严励五、默读下面四个句子，选出没有语病的一

3、句，在（  ）里打“√”（2分）1、东湖的春天是最美丽的时候。          （    ）2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。    （    ）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（    ）六、找出括号内不恰当的词语画上“  ”。（3分）1、我（注视  扫视）了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。2、听了爸爸的话，我的眼睛（湿润  滋润）了，并且流下了（痛恨  悔恨）的泪水。3、老师经常（鼓舞  鼓励）我们。七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）兄弟敦和睦            不在于饰貌非淡泊无以明志        

4、非宁静无以致远孝在于质实            朋友笃诚信爱亲者，不敢恶于人      敬亲者，不敢慢于人     八、给下面的句子选择正确的说法，并画上“√”。（4分）1、“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲（1）恳求别人来帮助。  （    ）（2）迫切希望得到别人的帮助。（  ）（3）询问别人的来意。  （    ）2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中出现了三次，这样写的目的是（1）强调父子天天在一起。（  ）（2）使文章连得更紧凑。  （  ）（3）突出父子情深，表现伟大的父爱。（  ）  九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想

5、必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分）                                                                                                                  第二部分：阅读积累与运用（30分）一、读《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文片段,回答问题。(12分)记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”……我既腼腆又得意扬扬，点头

6、告诉她诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作

7、的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道精彩极了也好糟糕透了也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、请给画横线的句子加上标点符号。（2分）2、“歧”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）3、写母亲看诗后的