中国近代史纲要课程学习总结.doc

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1、中国近现代史纲要课程学习总结本学期我们开始了对《中国近现代史纲要》课程的学习，通过这几个礼拜的学习让我对中国近代史有了更近一步的了解，同时也有着自己的想法。中国近代史，是从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕的历史；是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；是不断遭遇挫折却又顽强斗争直至生命最后一秒的历史。也许它不如古代史那么辉煌和让人骄傲，也不如现代史那么发展迅速，但是它确实重要的一环，无论是从政治经济还是思想方面，影响都延续至今。政治方面它探讨了不同政党在中国的可行性，最终得

2、出只有中国共产党团结群众建设具有中国特色的社会主义道路才能让中国走向繁荣的结论；经济方面中国在纺织业，制造业等行业上都有着质的飞跃；思想方面知识分子们既有在新文化运动时提出民主与科学，也有在后来李大钊在中国传播马克思主义，为中国共产党指明道路。二、中国近代化的发展历程（一）起步阶段（1840～1895年）主要是地主阶级领导的洋务运动。主要特征是：以"中体西用"为指导思想1.洋务运动前期以"求强"为旗号，兴办了一批近代军工企业.。后期以"求富"为旗号，兴办了一批民用工业。2.这一时期，政治体制近代化尚未提上议事日程，以军事工业为主体的工业化有所进展，并

3、经历了由重工业到轻工业、由军需到民用、由国营到民营的发展过程。投资形式也由官办、官督商办到商办，经历了从一元到多元的转变。同时，由于洋务运动的需要，近代化开始由经济领域逐渐向科技文化和人才教育领域渗透，中国教育的近代化就此开启。（二）整体发展阶段（1895～1927年），是中国近代化最重要的阶段。主要特征是：学习西方先进的科技文化与变革社会制度有机地结合在一起，中国近代化向前迈进了一大步。1.在"实业救国"的浪潮下，以工业化为主体的经济近代化有了长足发展。它分为两个时期：1)甲午战争以后民族工业的初步发展，2)辛亥革命后和一战期间民族工业短暂的春天2

4、.政治体制的近代化实现了重大突破。民族资产阶级开始登上历史舞台，3.思想文化的近代化有了长足发展，开始由传统文化向近代化转型。主要表现在：1)西方文化大量涌入，"西学东渐"达到高潮，向西方学习，已从生产技术深入到政治制度和思想文化。2)资产阶级维新派以进化论为理论基础，主张变法维新实行君主立宪（维新思潮）；3)革命派则把从西方学到的国家学说发展为三民主义，并把理论学习和革命宣传变为实际行动，发动了辛亥革命；（民主共和思潮）4)资产阶级激进派（知识分子）则大力提倡民主和科学，提出"打倒孔家店"的口号，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想

5、解放的潮流。5)五四运动后，马克思主义开始成为新思潮的主流，为中国社会的变革提供了科学理论。6)新的教育体制开始确立。1905年废除科举制，为教育体制的改革扫除了障碍。辛亥革命后，南京临时政府成立了教育部，对教育的内容和学制进行改革，使民国初年的教育得到了发展。产生了新型的知识分子群体，他们的代表人物主要是新文化运动的干将。（三）曲折前进阶段（1927～1949年），主要特征：在阶级斗争和民族斗争极为尖锐复杂的历史环境下艰难地进行。1.国民政府统治前期，是中国近代化事业有所发展的十年（1927－1937）。进行了国民经济建设运动，推动了工业、商业及整

6、个经济领域近代化的进程。但官僚资本的形成和垄断又在一定程度上排挤了民营工业的发展。2.同时，国民政府对日本侵略的退让，对共产党和工农群众的血腥屠杀等都影响了民主制度的正常发展。3.抗战期间，中国近代化的进程被打断，原有的工业在日本军国主义的大举侵略下遭到严酷摧残。4.抗战胜利后，美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合，又把中国近代化事业推入绝境。我们大学生是祖国未来的社会主义建设者，各条战线的生力军。为了肩负起建设祖国的责任，必须了解中国的国情。不仅要了解中国的今天，还应当了解中国的昨天。重视历史的学习与研究，注意总结和汲取历史经验，这是中国的优良传统

7、。对于我们来说，无论今后从事何种职业，学习中国近代史都是很有必要的。通过近代史的学习，主要是要求我们能认识近代中国社会发展和革命，建设，改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史，国情。可以更加有效地培养自己的爱国主义观念。而爱国主义观念则是在对自己国家和民族历史的认同中逐步培养出来的，不了解、不懂得祖国的历史文化，爱国主义观念和民族精神是很难自觉地树立起来的。放眼世界，各国都非常重视自己国家历史的教育，因为这是培育爱国主义的基础工程。因此，一部中国近现代史就是进行爱国主义教育最丰富最生动的教材。 　　更好地形成高尚的道德情操。中国近代史上，无数的革命

8、先烈前赴后继，英勇奋斗，面I临艰险毫不畏缩，面对牺牲毫不犹豫，把一切都献给民族的独立与人民的解放事业。他们的