专题---2---学会交往学会做人--学案---检测.doc

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1、专题---2---交往沟通学会做人1、沟通：沟通是切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。2、交往应遵守哪些品德：要诚实守信；要尊重他人；要学会宽容；要友好包容；要善于合作；要讲礼貌、行礼仪；3、交往应遵守哪些规则：要遵守道德和法律等。一、【与父母的交往】：1、与父母沟通的基本要求：尊重理解2、我们怎样架起与父母过沟通的桥梁？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效

2、方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。3、与父母交往的艺术；（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。4、为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们的生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长；（2）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了许多；（3）孝敬父母是中华民族的传统美德；（4）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。5、我们应如何孝敬父母？（1）心里想着父母，关心体贴父母；（2）行动上帮助父母，帮助父母做一些力所能及的事；（

3、3）努力学习，积极进取，让父母高兴。6、父母为什么要如此关爱我们？（1）是亲情的自然流露；（2）是中华民族的传统美德；（3）是道德和法律的要求。二、【与老师交往】：1、新型的师生关系：建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。2、师生交往的重要性：为什么要尊敬老师？（1）师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧

4、愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。3、怎样尊敬老师？（1）对老师有礼貌；（2）尊重老师的人格、尊重老师的劳动；（3）不和老师顶撞，原谅老师的错误；(4)背后不议论老师，不谩骂老师。4、与老师沟通的具体方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合;（6）把握好分寸。5、与老师交往要注意的礼仪：向老师问好，如

5、老师你好！请进，请上坐；给老师端茶水（或给老师端水果）；主动向老师汇报思想和学习情况；临别时，说老师再见，欢迎下次再来！等。三、【与同学的交往】1、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容理解；（3）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）乐交诤友，善交益友。2、男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。四、【网络交往】1、网络交往的特点：无限性、两面性。2、网络交往的两面性：（利和弊）（1）只要我们以健康的心态把网络作为生活的补充，就可以享受诸多益处。如：开阔眼界、放松心情

6、、学习新知、结识新友；（2）如果我们沉迷于网络，就会影响身心健康；荒废学业；甚至走向违法犯罪的道路。3、网络成瘾者的心里成因：性格孤僻、内向的人；家庭关系不合的人；5、网络交往要遵守哪些规则？答：要遵守道德和法律(基本)。6、如何文明上网？（1）遵守网络规则，遵守道德和法律；不侮辱、谩骂他人；（2）不浏览不健康网站和信息，不制作传播黄色信息；（3）发现不良网站及时举报。7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们

7、生活学习的另一个空间。8、警示语：①抵制不良信息，注意信息节食。②要做网络主人，不做网络俘虏。9、网络交往要注意什么？答：①要增强自我防范意识，提高自我保护能力；②不轻易透露自己的信息，如：自己的真实姓名、地址、电话、学校等；③与网友会面要极其慎重，并采取保护措施；④遇到低级庸俗的网友，马上避开，不予以理睬。五、【社会交往】1、友好交往礼为先2、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。3、语言