怀着一颗温柔的心做老师黄口韩翠红.doc

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1、校园话题投稿怀着一颗温柔的心做老师许家沟乡黄口学校中心小学韩翠红时光飞逝，时间就像流水一样滑过，不留下一丝的痕迹，轻轻地从身边滑过让我无从察觉；当时间老人轻轻抚摸我的秀发，替我一缕一缕梳理的时候，猛然间我感觉到了，自己已经从一个懵懵懂懂的少女走进了中年，自己从事教学已经18年了。在这十几年的岁月里除了年龄的增加，岁月的积淀，我更加懂得了珍惜和拥有。记得上小学的时候我的学习成绩很优秀，我特别崇拜我的语文老师。学习的点点滴滴中，我的老师给我留下了美好的童年的回忆，刻在了我的生命里。每当看到老师在讲台上侃侃而谈，那么从容自若，知识的种子已经种在了我的心里。理想的

2、翅膀已插在了我的身上。我就想自己长大以后也要做一名好老师。没想到长大后我也成为了一名教师，刚参加工作的时候，自己是那么的稚嫩，由于自己还没有教学经验；也没有管理学生的经验，因为学生的不理解还哭鼻子。心想我再也不想当老师了。那时候自己就只是把它当做自己的一份工作而已。而如今随着自己教学经验的不断积累，常年当班主任工作的摸索以及跟老教师的学习，自己已经逐渐成长起来了。特别是最近几年上级教育部门对老师进行的各项培训，有高金英老师的讲座，吴正宪老师的讲座、邱学华老师的讲座、王丽老师的班主任讲座、参加国培学习以及轰轰烈烈的四步教学法还有很多很多，这些都触动了我的心灵

3、。我对自己的教学有了更深层次的认识，它不仅仅是一份工作，也是一份事业，已经融入到了我整个的生命，更是装点我生命的鲜花。孩子们给了我生命里美好的记忆。我们班的孩子是我从一年级一直带到现在的，记得去年春天的时候，下课了一会有几个孩子来找我说：“老师卢旭阳在学校花池里挖蚯蚓呢，挖了好几个坑”。我赶紧让学生把他叫过来。我本来想把他批评一顿，当他被同学簇拥着来到我面前。我看见他稚气的目光。我不想批评他了，我笑着问他：“你问什么要挖蚯蚓呢？”他说：“我想看看蚯蚓是怎么翻土的。”是孩子的好奇心呀，我不能打击孩子的好奇心，这些都是孩子成长路上必须的。我说：“蚯蚓是一个对我

4、们人类有意的动物，我们应该保护它。蚯蚓是在土里生活的，它必须保持自己的湿润才能成活，你要是看完了，把它随手一扔呀，它就会死去。这样吧你还把埋到土里，让它回到自己的家好不好？”卢旭阳连连点头：“嗯我知道了”。我知道我拥有了一颗温柔的心，去爱我的学生，用一颗温柔的心看待他们的成长。记得去年有一次刚刚期中考试完，有的学生考试成绩考的不很理想。我在《红领巾》上看到了一篇《分解你的目标》，我马上拿着它到班里给孩子们读了一遍，讲解了一遍。我告诉孩子们在学习遇到挫折的时候，不要气馁，给自己定一个目标，然后把自己的大目标再进行分解为一个个小目标，把自己的小目标一个个去实现

5、，大目标也就会实现。老师是学生的领路人，我不放过任何让孩子们成长的机会。去年的夏天，一个下午到快放学的时候，天色骤然变暗了，乌云从天边铺天盖地的压过来，轰隆隆的雷声此起彼伏，狂风肆虐，卷起了漫天的尘土。学校马上让学生放学了，早点回家。等学生走完关好窗户，我也急急地往家赶。一路上都是匆匆忙忙赶路的行人，雷声在耳边，尘土迷住了眼，也不敢骑得快，车辆很多。急促的雷声让我心里很害怕，我最害怕打雷了，心想别下雨了让我赶紧到家。一路疾奔，20分钟快到家的的时候，小的雨点打在了我的脸上，开始下了,我庆幸快到家了。刚进家门我听见手机响了，我一看是一条短信：“老师，不知道您

6、到家了没有，今天天气很不好，我担心你到家了没有。”这是我们班冯思博发来的短信。霎时我的眼睛噙满了泪花，一股暖流流遍了全身。我马上给他回信：“老师已经平安到家了，谢谢你!”有什么比学生的爱更让我幸福呢。我们给予孩子爱的时候，孩子也给了我爱的回报。还有很多故事发生在我跟我的学生之间，这些爱的故事还在继续。如今的我在自己的教学工作上运用自己的智慧，大胆改革，班主任工作游刃有余，教学成绩名列前茅。在教学中不断的改革完善自己的思想，不断的积累自己的教学经验。我经常撰写教学反思，如《掘开智慧的清泉》、《让家庭作业有趣起来》等，让自己的羽毛变得丰满。怀着一颗温柔的心去爱

7、我的学生，我不会因为学生的的小错误去生气，批评学生，为他们的哭而哭，为他们的笑而笑，因为这些都是他们成长路上必不可少的点缀，这些点缀使他们的童年更有趣。怀着一颗温柔的心看待我的学生，这些学生就像是自己的孩子一样，他们已经融入到了我的生命里，镌刻在我的记忆里。不是他们离不开我，是我离不开他们。我很高兴我能在孩子童年的记忆里留下一份美好的回忆。怀着一颗温柔的心做老师，不再计较个人得失，不会因为生活的不顺心而颓丧，对学生的爱使我的生命变得厚重，我享受着这一切，我知道用爱浇灌的鲜花已经在前行的路上悄然开放。