陕西省西安市2012-2013学年高二生物上学期期末考试试题 理 新人教版.doc

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1、西安市第一中学2012-2013学年度第一学期期末考试高二生物（必修三）理科试题一、选择题（每题只有一个正确答案,每题1.5分,40小题，共60分）1、右图为人体体液流动交换示意图，其中正确的叙述是　　　　　　A．A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D．B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液2、下列关于内环境稳态的叙述，不正确的A．正常人血浆的pH通常在7.35～7.45之间B．HCO3－、HPO42－对血液中酸碱度起调节作用C．内环境稳态的维

2、持依赖于各器官、系统的协调活动D．内环境的稳态是神经—体液调节的结果3、组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就导致组织水肿。下列各项中不能引起组织水肿的是A、营养不良，血浆蛋白质含量减少B、花粉过敏，使毛细血管通透性增大C、淋巴结发炎，淋巴回流受阻D、饮食过咸，导致血浆渗透压过高4、肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C．组织液淋巴D．组织液→血浆→组织液→靶细胞5、下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A．膜内电

3、流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维受到刺激时，膜内电流方向与兴奋传导方向相同，膜外相反D．兴奋在细胞间的传递方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体126、下图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是A．三个神经元都要产生兴奋B．神经冲动传导的方向是a→b→c→dC．在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的D．神经冲动由c传向d需要消耗ATP7、下列关于反射弧说法错误的是A．感受器起到信号转换的作用B．传入神经将兴奋传至神经中枢C．

4、反射必须通过反射弧来完成D．效应器由传出神经末梢构成8、将小白鼠和蟾蜍从20℃的室温中移到5℃左右的环境里后，两种动物的耗氧量变化是A．小白鼠增加，蟾蜍减少B．小白鼠和蟾蜍都减少C．小白鼠和蟾蜍都增加D．小白鼠减少，蟾蜍增加9、下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的是A．体液调节即激素调节B．跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作主要是由于神经调节的结果C．体液调节较缓慢，作用的范围广，但作用时间短D．神经调节的基本方式是反射弧10、下图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述错误的是A．人在寒冷的刺激下，可以通过“内外刺激→

5、A→C→D→F”，使散热大于产热B．人体内的甲状腺激素可能完成G过程C．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌D．完成“内外刺激→A→B”的神经结构是反射弧1211、人在寒冷环境中体温调节的方式是A．在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热B．在下丘脑的支配下，通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热C．通过有关神经使肾上腺素分泌增加，导致代谢减慢，产热减少D．通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量提高皮肤温度12、关于体液免疫的叙述正确的是A．有的抗原可以直接刺激B

6、细胞，产生浆细胞B．抗体是由B细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．记忆细胞是由浆细胞分化产生13、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是A．与抗原结合使其失去活性B．直接吞噬靶细胞将其分解C．将抗原呈递给B淋巴细胞D．与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶14、关于免疫的认识存在偏差的是A．是机体的一种保护性生理功能B．通过免疫，机体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境平衡和稳定C．可分为非特异性免疫和特异性免疫D．免疫反应对机体都是有益的15、在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起

7、免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞16、下面关于植物激素的叙述，错误的是A．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高B．细胞分裂素能促进细胞分裂C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶片和果实的衰老和脱落D．生长素能促进果实成熟17、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上M．N．P和Q点最可能分别对应图乙中的12A．abcdB．acdbC．b

8、cadD．bacd18、下列现象能证明植物生长素或植物生长调节剂的作用具有两重性的是①植物茎的向光性生长②植物茎的背重力性生长③植物根的向重力性生长④顶端优势⑤利用2，4－D除去单子叶农作物地里的双子叶杂草A．①②③B．③④⑤C．③④D．②⑤19、当缺乏氧气或有呼吸作用抑制剂时，生长素极性运输的速度将A