高一第一学期物理期末考试试卷.doc

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1、高一第一学期期末考试试卷高一物理本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：    1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2．作出答案后，用圆珠笔把对应的选项填入答题卡。如需改动，用橡皮擦干净后，再填写正确答案第Ⅰ卷（选择题，共48分）一．选择题　（本题共12小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。）1、下列情形中的物体可以看做质点的是(　　)A．研究郭

2、晶晶在跳水比赛中的动作时B．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C．研究邢慧娜在万米长跑中运动的快慢时D．研究足球运动员踢出的“香蕉球”的运动特点时2、下列说法中，正确的是(　　)A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B．平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量D．汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的3、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小为零，则在此过程中(  )A.速

3、度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B.速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C.位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D.位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值4、下列说法中正确的是(　　)A．鸡蛋碰石头，蛋破而石头完好无损，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对石头没有施加力B．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体5、下列关于摩擦力的叙述中正确的是（   

4、 ）A．滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比B．滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关，与接触面面积的大小也有关C．静摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比D．最大静摩擦力随物体间正压力增大而增大6、如图是在同一条直线上运动的Ａ、Ｂ两质点的位移图象，由图可知(  )A.t=0时，A在B前面B.B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面C.在0－t1时间内B的运动速度比A大D.B开始运动时速度比A小，t2秒后才大于A的速度7、如右图,A、B分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v-t图象,根据图象可以判断()A．甲、乙两球做初速度方向相反

5、的匀减速直线运动,加速度大小相同方向相反B．两球在t=8s时相距最远C．两球在t=2s时速率相等D．两球在t=8s时相遇8、如图9所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，关于小球受力情况的说法中，正确的是（   ）A.小球受到重力和绳的拉力   B.小球受到重力，绳的拉力和斜面的弹力C.小球受到重力和斜面的弹力D.小球只受重力的作用9、如图3－5－16所示，甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，当它们滑动时，受到的摩擦力大小是(　　)图3－5－16A．甲、乙、丙所受摩擦力相同B．甲受

6、到的摩擦力最大C．乙受到的摩擦力最大D．丙受到的摩擦力最大10、如图3－2－14所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3N，GB＝4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F1＝2N，则细线中的张力F2及B对地面的压力F3的可能值分别是(　　)A．5N和6N                        B．5N和2NC．1N和6N                       D．1N和2N图3－2－1411、如图K10－1所示，在两块相同的竖直木块之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖

7、静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为(　　)A．0　　　B．mg　　　C.　　　D.　　　图K10－1　　　　　　12、汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动，途中用了6s时间经过A、B两根电杆，已知A、B间的距离为60m，车经过B时的速度为15m/s，则（）A．经过A杆时速度为5m/sB．车的加速度为15m/s2C．车从出发到B杆所用时间为9sD．从出发点到A杆的距离是7.5m第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、填空题（2小题共14分）13（8分）某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块放在水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．（1）

8、当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是________摩擦力，大小是_________，方向向______.（2）当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时