江苏省常熟市2012-2013学年八年级物理第二学期期中试卷 苏科版.doc

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1、常熟市2012－2013学年第二学期期中考试八年级物理试卷一、选择题：（每题2分共24分）1．下列物体的质量最接近2kg的是A．一个苹果B．一只公鸡C．一本物理书D．一张课桌2．下列说法中正确的是A．1kg铁块比1kg木头所含的物质多B．固态水的密度比液态水的密度大C．密度不同的两个物体，其质量一定不同D．将一物体移到月球上，其质量不发生变化3．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是A．摩擦起电能创造出电荷B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动C．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子D．宇宙是一个有层次的天体结构系

2、统，太阳是宇宙的中心4．一杯鸡尾酒有几种颜色，且不同颜色层界线明显，这是由于不同颜色的酒的A．质量不同B．体积不同C．密度不同D．温度不同5．用力推课桌的下部，课桌会沿地而滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关6．王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图像，下面四幅图像中，能正确表示“密度与质量的关系”的图像是7．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要

3、向下后方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球8．如图所示，图a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验所反映的物理信息是A．力的作用是相互的B．分子问有问隙C．分子间存在引力D．分子问存在排斥力9．使用弹簧测力计测量前，如果指针未校正，指在0刻度下方，则测得的力的大小与真实值相比6A．偏大B．偏小C．相同D．不能确定10．A、B两种液体的质量之比为1：2，密度之比为5：4，则体积之

4、比为A．5：2B．2：5C．1：2D．2：111．a、b、c三个带电小球，已知a、b两球互相吸引，b、c两球互相排斥，若使a球与不带电的金属小球d接触后，再将小球d靠近c球，那么c、d两球将A．互相吸引B．互相排斥C．不吸引也不排斥D．以上情况都有可能12．用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N，当弹簧测力计的示数为20N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为A．12NB．20NC．16ND．无法判断二、填空题（每空1分共28分）13．在下列数字后面填一合适的单位①一本初二物理书的质

5、量是230▲②铁的密度是7.9▲③两个鸡蛋重约为1▲14．在日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②将不同的砝码分别放在已调平的天平左右两盘，“重”的那端将下降，通过学习物理，我们知道：说法①中的重”应改成▲，说法②中的“重”应改成．15．现在正处春天时节，空气中处处飘溢着花香，这是▲现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为▲。16．19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子—▲从而揭示了原子是有结构的；后来人们又发现原子核是由▲和▲组成。17．质量为0.5Kg的小球被抛出后，总是

6、会下落，是因为受▲的作用，该力的施力物体是▲，大小为▲N。小明在家往墙上挂相框时，用如右图所示的装置检查相框是否挂正，这是利用▲原理。18．0.5m3的冰块完全融化为水后，体积变为0.45m3，则冰块的质量是▲kg，冰块的密度是▲g/cm3．19．(1)如图甲所示，向自行车转轴处加润滑油，是▲（选填“增大”或“减小”）摩擦。(2)如图乙所示，运动着的自行车停下来，需要进行刹车。刹车采取的是▲的方法来▲（选填“增大”或“减小”）摩擦，此时刹皮与轮毂间的摩擦是▲（选填“有害”或“有利”）的。620．陶瓷刀是用纳米材料“氧化锆”加

7、工而成的新型刀具，如图所示．它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的硬度▲（大／小）．但它却不能摔打、跌落，否则将会破损、断裂，这说明该刀▲（有／无）延展性．21．小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块的质量将▲（变大／不变／变小）．金属块的密度将▲（变大／不变／变小）．22．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如右图所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中，▲物质的密度较大，其中乙物质可能是▲。23．某氧气瓶的容积为0.02m3，装有密度为5kg/m3

8、的氧气，如果给病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的质量▲kg，密度是▲kg/m3。三、解答题：（共48分）（一）作图（每题2分，共4分）24．(1)小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请你在图中画出橡皮所受重力示意图。（重心O已在图中标出）(2)在图中，画