青少年情商教案三.doc

《青少年情商教案三.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三、感受、理解他人情绪1.热情教学目的和要求 教育学生对外宾要热情、大方、有礼貌。遇到外宾不追随，不围观，不指指点点。 教学过程 一、启发说话，导入新课。 1．同学们，如果你到一个新的地方，你希望那里的人怎样待你?   2．今天老师邀请一些朋友到我们班做客，大家看谁来了？   (视频：外国朋友)   我们称外国朋友、外国客人为外宾。我们应该怎样对待外宾呢?今天我们来学习第二课，看朝阳小学的学生是怎样热情、大方待外宾的? 二、学习课文，引导明理。   1．下面请听故事(边听录音故事，边看课文内容)   2．学生是怎样对待外宾的呢?   (1)我们一起来看课文一、二自然段。   思考：朝阳小学的

2、学生见到外宾是怎样做的?(让外宾先进公园)这说明朝阳小学的学生表现怎样?(板书：有礼貌)   (2)下面请同学们默看三、四、五、六自然段：   ①故事组的同学是怎样做的?(挪位子，空出地方请外宾坐下)   ②写生组是怎样做的?(双手托着画夹，请外宾提意见，点头答应合作画一幅画)   ③玛丽娅和杨颖是怎样合作画画的?   a．放有大海的幻灯片。(玛丽娅画大海)b．大海上加上彩虹桥。(杨颖在大海上画彩虹桥)c．放整幅画。(她们俩分别画奔跑的小姑娘)d．根据图意，你们可以给这幅图标上一个题目吗?(友谊桥、好朋友、共建友谊桥)   小结：蓝蓝的大海隔不断中外友谊，在同一个太阳底下，两个不同国籍的小朋

3、友架起了一座长长的友谊之桥，她们从不同的地方奔向共同的目标。   (3)我们的少先队员好可爱，你看外宾还和他们合影留念呢。   提问：少先队员和外宾一起照了相吗?队员们表现怎样?(大方)外宾是怎样说的?(中国小朋友，OK)   看第八自然段，思考：外宾要走了，同学们是怎样做的?   小结：那照片上的少先队员多神气，多自然呀，难怪外宾夸奖他们!外宾要走了，同学们还热情地与他们告别呢；我们真为这些热情、大方的少先队员自豪。   3．总结全文：朝阳小学的少先队员热情、大方待外宾，大家都应该向他们学习。 三、自编儿歌，巩固所学内容。   少年儿童要做到，对待外宾有礼貌。   不尾随、不围观，指手划脚

4、更不要。   又热情、又大方，外宾竖起拇指笑。 四、联系实际，指导行为。   1．议一议，他们应该怎么办?(内容见教材)学生议论后，回答并小结：①纪念章是外国客人作为纪念品赠送的，可以收下，因为接受纪念章是接受外宾的友谊，表示友谊永存。   ②外宾要求与我们合影时，要大方，不要扭怩，这表示友好。   ③可以将作品送给他们，因为作品具有纪念性，能增进友谊。   ④拾金不昧是中华民族的传统美德，我们做好事不是为了得到报酬。因此，外国朋友给钱和礼物不能收。   2．评一评：他们做得怎样?(内容见教材)联系实际，让学生明辨是非。   第一幅图，两男孩指指点点不对，一少先队员上前劝阻，做得对。   第

5、二幅图，两位同学热情大方打招呼，做到了有礼貌，另一位同学躲躲闪闪，不大方。   第三幅图，少先队员与外国客人联欢，他们落落大方，热情友好，做得对。   3．读一读。(我们应向故事里的小朋友学习，广泛掌握知识，准确回答外宾提出的问题，满足他们的要求) 板书设计：   二热情大方待外宾     三要三不要     要热情不要尾随     要有礼貌不要围观   要大方不要指指点点 2.谦虚活动目的：对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。活动设计说明：谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德，做什么事

6、都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想。这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。活动准备：收集有关谦让的小故事。活动过程：一．玩游戏：传本子（有意放一本表面损坏的本子，看看每组同学的表现。）总结游戏的情况，引出“谦让”这一主题。二．讲故事：《孔融让梨》东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的

7、，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”　　爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”　　孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我