欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:57911172
大小:19.50 KB
页数:8页
时间:2020-04-03
《设计院实习日记.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、3月1日 实习的日子终于开始了,我一直都在盼着它快点到来,在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解,考试考再高的分数都是没用的,那根本不能说明什么,所以我想利用这次实习,多学点在学校里学不到的东西,让理论结合实际,加深我电气工程专业的理解,也有助于以后的专业课的学习和掌握。我选择了设计院作为实习地点,这主要是根据我个人的发展方向来决定的,而且在设计院里除了可以了解建筑电气和结构设计方面的工作,还有机会下工地了解施工方面的知识。 3月3日 刚到,有个同事让我先熟悉一下天正CAD,发现我还有很多命令没有掌握,并告诉我了
2、一些常用的快捷键,他给了我一份工程图让我进行描图,看图的工作,不懂得查规范,再看不懂就问他。这张图纸是一份曾经做过的工程图,里面有照明和弱电的设计,但没有消防设施的设计,很简单,我今天要把照明和照明系统图掌握了。今天同事们很忙碌,我却很清闲,我发现很多东西我还没有掌握,以后要学的东西还很多。 这里的每一个人画图的速度都相当快,我站在旁边看得时候,往往是没看到他们敲击任何命令,只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声,图形就很快的出来了,而我却连他们的画图思路都还没看明白。好快,手指就像在键盘上跳舞一样。我有点心慌,我能不能
3、做到向他们这样啊。 3月4日 今天,操作了几个简单的命令,L是画直线,E是删除,S是拉伸,T是修剪,C是复制,M是移动......绘图的时候还可以设置对象捕捉的功能,用起来非常方便。这比起用手绘图要快多了,想到上学期期末的那几个课程设计手画的图,花了我多少时间啊,从早到晚不停的画,拿到电脑上,一个小时可以当一天来用。不过话又说回来了,只有通过手绘图才能加深对那些细部的理解和认识,为cad制图打下坚实的基础。 3月5日 经过这几天的练习,我慢慢的发现,画图是可以慢慢上手的。越来越熟悉了。到现在一般的操作都掌握了,还把
4、一些常用的操作设置成了快捷键。哈哈,这样增强了不少的信心。 第一周我就这样学习和熟悉着CAD的操作,也可以说实习生活真正的开始了,我充满着期待。我带着一个笔记本,一些不懂的地方我就去问师傅,然后把它们记下了。开始记得都是一些我无法快速掌握的CAD操作,以便于以后再不懂就拿出来看看。对于这点师傅还是给予我肯定的,觉得我是个比较认真负责的实习生,鼓励我要好好干。 3月6日通过几天的旁站(就是站在旁边看这里的人画图),我发现每个人的画图思路都不一样,同样的目的却可以通过不同的方法去达到。如何做到最快,不光是要靠敲击键盘速度和
5、灵活的鼠标运用,更重要的还是由画图思路来决定的,如果思路不对,可能会让我们在画图的过程中走弯路,做重复劳动,甚至是无用功,白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要,要想掌握正确的绘图思路,也是必须要靠长期的绘图经验积累,多思考,多总结。 3月7日 今天的计划是分析一部分师傅以前画的图纸,是一套综合楼的电气施工图。建筑物共六层,一层是大开间的车间,二层是产品研发层由许多单独的研发室组成三层是一室一厅的单人套间,四至六层为办公层,由很多单独的办公楼组成。
6、 今天碰到的第一个问题是:设计说明防雷及接地这一块有一条,利用承台,结构底板,基础梁及沿建筑物周围敷设的接地极作为综合接地装置。其中有一个名词叫承台,脑子里没概念,问了这里的结构工程师,看了一些资料。 3月10日 今天的问题是每个房间都需要配备空调,那么怎么样合理的选择空调呢?(作为我们专业主要考虑的问题其实是需要多少负荷,以及需要放几个空调插座,但是我觉得选择空调对大家都蛮有用的,就写出来了)解答如下:立式空调大小有好多,2P、3P、4P、5P、7P等,匹数就像灯泡的瓦数,是一个大小的代
7、号,匹数越大制冷量就越大!所管的空间就越大。1匹约等于2.5千瓦的制冷量。空调设计中要求每平方空调面积在200瓦制冷量以上比较舒适,但也需要视房间的用途而定,人多的空间热源多,制冷量就应选大点300都可以,同时也得考虑下经济方面嘛,毕竟选的越大就越贵,合适是最好了。那么这里一间研发室的面积大约为44㎡,该房间的匹数=(44X250)/2500=4.4(P)因为这是一个研发室美观效果不是最重要的,实用才是真理。所以如果我选的话会选一台3P的立式空调和一台1.5P的挂式空调。而师傅选的是一个2.5千瓦的插座,大概是3.5P左右,我觉得
8、好像小了点,下次得去问问为什么。值得注意的一点是空调不是越大越好,如果空调选的太大你所设定的温度很快就会达到,这样一来空调就会停止运作一段时间,等温度回升开始重新运作,一开一停是很费电的。而选的适当就能避免这种平凡的起停。当然最好是选变频空调哈,虽
此文档下载收益归作者所有