2011年高考历史 点拨与精析 考点17 垄断资本主义形成时期的世界 大纲人教版 .doc

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1、考点17垄断资本主义形成时期的世界一、选择题1、（2011·上海单科·33）右图是一幅创作于1903年的漫画，其主旨是（）A．批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图B．讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润C．嘲笑芝加哥大学依傍寡头，接受洛克菲勒的蝇头小利D．抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易，用资助学美化自己【思路点拨】本题从漫画入手，考查学生的读图和分析理解能力，属于难度中等。【精讲精析】选D。从图片“石油，地球，吞下地球”信息来看抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易，芝加哥大学获得残羹冷炙，其用意在抨击洛克菲勒用助学美化自己，故选

2、D项。A、B两项不全面，不能完全体现吞并的图片信息。C项无法体现洛克菲勒的野心。二、非选择题2、（2011·四川文综·T37）（32分）人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。材料一君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。有谠（正直）言直谏，可以施于致教者，当拭目以师友待之。为官择人，唯才是与。荀或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。——唐太宗（1）材料一反映了唐太宗哪些用人思想？（4分）（2）材料二表2入仕群体中寒门子弟所占比例朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26%15%4%17．2%24．5%46．1%（2）表

3、2中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化？（3分）结合所学知识分析变化的主要原因。（6分）材料三1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐渐恢复和重建了文科院系。（据《清华大学校史稿》等）3用心爱心专心图9图10（3）根据材料三，概述

4、建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。（6分）图9、图10所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？（2分）材料四“才能优先原则”一直是美国移民体系中的一个基本原则。20世纪30年代，希特勒的文化清洗运动导致犹太难民出现时，罗斯福政府积极实行知识移民政策，给予知识难民优先入境的权利。美国的大学、科研机构和一些私人基金会创建外国流亡学者紧急救助委员会，努力援救流亡科学家。到1945年，德奥两国驱逐的约12000名文化精英至少有63．3%被美国接纳，约1400名流亡科学家至少有77%被美国接纳。其中包括爱因斯坦等18名

5、诺贝尔自然科学奖得主。在学习欧洲百年之后，美国出乎预料地成了世界科学中心。欧洲的原子物理学家、奥地利精神学派、法兰克福学派等纷纷在美国落户生根。美国利用这一巨大的智力资源以及由他们培养出来的新的科学力量，为美国科技发展服务。今天，美国诺贝尔自然科学奖得主已超过200名，显然与这批科学家在美国开拓的新方向和营造的特殊学术氛围紧密相关。（据胡小芬《罗斯福时代的美国欧洲犹太知识移民政策》等）（4）根据材料四，结合所学知识评析罗斯福政府的知识移民政策。（11分）【思路点拨】解答本题应注意从材料中提取信息，概括总结，语言要精练。【精讲精析】第（

6、1）题，根据材料一中的关键信息“弃其所短，取其所长”；“拭目以师友待之”，这里的“之”指“谠（正直）言直谏”者；以及“为官择人，唯才是与”等概括得出。第（2）题，回答第一小问要结合表格中的时间分段叙述，语言要简洁，原因可从选官制度的变化及历史背景分析。第（3）题这两次调整一次是1952年，一次是改革开放后，要结合时代背景分析；清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念要从图片中的文字含义入手，考查学生理解概括的能力。第（4）题，回答本题应从两方面着手，一是罗斯福政府移民政策的具体内容（包括实施的背景、过程和影响），二是总体评价；这样做到史

7、论结合。【参考答案（1）扬长避短；虚怀纳谏；知人善任；任人唯贤。3用心爱心专心（2）变化：从曹魏到东晋逐渐下降，其后逐步上升，北宋时达到高峰。原因：魏晋时期门阀制度盛行，寒门子弟入仕受到限制；隋唐建立科举制，门阀制度渐渐解体；北宋科举制度进一步发展，录取名额大大增加。（3）第一次：1952年，从综合性大学变为单一的工科大学。为大规模经济建设培养专门人才。第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系。提高学生的人文素养。 理念：德才兼备、自立自强、注重实践。（4）①答案应包括四个方面： 第一，知识移民政策的背景； 第二，知识移民政策的内容及其

8、实施； 第三，知识移民政策的作用和影响；第四，总体评价。 ②评析须史论结合，层次清楚。3用心爱心专心