康复初级士模拟题.doc

康复初级士模拟题.doc

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1、初级康复医学技士专业实践能力模拟题5-(1)一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。1、屈曲运动是关节绕  A.矢状轴运动,致相关关节两骨彼此接近  B.矢状轴运动,致相关关节两骨彼此离开  C.额状轴运动,致相关关节两骨彼此接近  D.额状轴运动,致相关关节两骨彼此离开  E.以上都不对2、上肢屈肘90°,上臂置于体侧时,前臂旋转而使手掌朝下称为  A.外旋  B.内旋  C.旋前  D.旋后  E.环绕3、某患者在肌力训练过程中主诉疲乏劳累,不愿再进行原有的活动,治疗师也发现患者运动速度减慢、运动幅度下降、协调性降低,此时,康复医师应 

2、 A.减少训练的阻力  B.减少训练的次数  C.同时减少训练的阻力和次数  D.停止训练  E.请心理医师会诊,解除患者心理问题4、鼓励患者进行主动运动的时机为  A.肌力恢复至1级  B.肌力恢复至2级  C.肌力恢复至3级  D.肌力恢复至4级  E.肌力恢复至5级5、人体中属于闭链的运动链为  A.脊柱  B.骨盆  C.上肢  D.下肢  E.以上都不对6、在耐力训练中,与耐力大小有最明显正相关的因素为  A.肌力  B.肌纤维的类型  C.肌红蛋白的储备  D.某些酶的作用  E.运动强度7、多块肌肉协调动作训练的最基本前提是  A.准确原则  B.抑制不需要的活动的

3、原则  C.促进原则  D.大量重复的原则  E.单块肌肉的控制训练8、闭目时控制平衡最主要为  A.躯体感觉  B.视觉  C.前庭感觉  D.深感觉  E.以上都不是9、神经肌肉本体感觉促进法(PNF)的活动模式为  A.双侧对称模式  B.双侧不对称模式  C.双侧反转模式  D.单侧分离模式  E.螺旋对角线运动模式10、治疗关节挛缩,运动疗法中单手或双手摸后头动作主要训练的是  A.肩关节外旋  B.肩关节内旋  C.肩关节后伸  D.肩关节外展  E.肘关节屈曲11、以下的等速测试指标,哪一项不是慢速测试的指标  A.峰力矩  B.屈伸肌力矩比  C.力矩加大能耗  

4、D.耐力  E.峰力矩角度12、膈肌呼吸的作用不包括  A.提高肺的伸缩性  B.提高每分钟呼吸量  C.防止气道过早萎缩  D.提高呼吸效率  E.减少功能残气量13、膝关节等速测试时的屈伸肌力矩比大致为  A.2:1  B.3:2  C.1:1  D.2:3  E.1:214、冠心病患者最好的运动方式为  A.行走  B.慢跑  C.游泳  D.骑自行车  E.登楼梯15、类风湿关节炎患者进行运动疗法时,下列哪一项是错误的  A.急性期,病变关节每日也要进行1~2次允许范围的关节活动  B.运动后疼痛加重、关节肿胀,宜运动量减量  C.慢性期,每天要连续一个小时以上的锻炼  

5、D.主动运动量过大时会出现肌肉萎缩  E.锻炼期间有肌肉痉挛,应停止运动16、急性心肌梗死发生后经内科治疗5d,患者应  A.绝对卧床  B.但不能开展任何运动疗法  C.低强度的运动  D.中等强度的运动  E.以上都不对17、为缓解帕金森病的强直性麻痹,较适宜的肌肉放松练习法为  A.对比法  B.交替法  C.暗示法  D.放松体操  E.下垂摆动18、欲矫正T8附近的脊柱侧弯,患者最宜采用的体位是  A.直立位  B.腕膝位  C.肘胸位  D.膝胸位  E.俯卧位19、软组织急性化脓性炎症不可逆时,采用温热量超短波、红外线和大剂量紫外线可能达到什么结果  A.炎症局限 

6、 B.炎症消散  C.化脓成熟  D.炎症加重  E.炎症迁延20、用量角器测量关节活动范围时,量角器固定臂的正确放置方法是  A.与构成关节的远端骨长轴平行  B.与构成关节的近端骨长轴平行  C.与构成关节的近端骨长轴垂直  D.与构成关节的远端骨长轴垂直  E.与关节的中轴平行21、患者从站立位到坐位时,髋关节伸展肌群的收缩形式为  A.向心性收缩  B.离心性收缩  C.等长收缩  D.等张收缩  E.等速收缩22、Barthel指数包括几项评定内容  A.8  B.5  C.10  D.6  E.1223、对髌骨软骨病患者进行运动疗法时,下列哪一项应以避免  A.腘绳肌

7、和腓肠肌的牵拉练习  B.等速练习  C.等长收缩练习  D.全关节活动范围练习  E.半屈膝位静蹲练习24、训练目标为增强耐力时,一般采取的运动方法为  A.不断重复的被动运动方法  B.所给负荷量必须达到能使肌肉较快产生疲劳的水平,即负荷量应相当大  C.动作重复次数比较少的运动  D.重复次数较多而负荷量相对较小的练习方法  E.尽量地加快动作进行速度的方法25、短促最大负荷练习的肌力训练方法是  A.等张练习  B.等长练习  C.等速练习  D.等张练习与等长练习联合应

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