语文教学中如何培养小学生良好的写字习惯.doc

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1、语文教学中如何培养小学生良好的写字习惯人们常说：“文如其人，字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一•个人的学识、性格、气质、风度等。《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征來说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。因此，丄好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的，主要要做好以下几点：

2、1、培养学生正确坐姿及握笔的好习惯。写字技能，养成良好的书写习惯。小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键吋期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。2、培养学生写好规范字的好习惯。要常握千变万化的书写线条，离不开扎实的基本功。“学好规矩，循序渐进”。写字技巧的学习离不开这条基本原则。写字课屮，对规范、漂亮的基本笔画、笔画的变化及汉字部首进行教学是重屮之重。在课堂上，我把八种基本笔画、部首写法结合范字教给学生，让学生反复练习，直到笔笔到位，各

3、个象样。学生有了这样的基础，就能学以致用，逐步写成规范的正楷字。3、培养学生欣赏，相互学习的好习惯。世界上没有完全一样的人，也不存在完全一样的字。“三人行，必有我师”-开展作业展览活动。把书写认真的摆出來，让大家观摩，师生共同对作业进行评价，写得好，好在哪里，张贴出来，让大家学习。潜移默化屮，学生有了竞争意识，学习意识，从而也就有了写字的兴趣，他们在相互交流小学会了欣赏，学会了评价。总之，培养良好的写字习惯，是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程。因此，教师一定要从一点一滴抓起，要抓住小学阶段的最佳时期，使小学生养成良好的写字习惯。