课题: 自然资源与自然灾害专题

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1、高三地理复习第二轮学案8                     课题:自然资源与自然灾害专题课题:自然资源与自然灾害专题23°26′NBB75°E25202520AFGC单位:℃151530上专题题目拓展(36分)读某地河流分布图和夏季气温分布图,完成下列各题。(1)图中河流A名称是;河流B名称是;两河共同的补给类型是。(7分)(2)2005年10月8日C地发生了7.6级大地震,死亡4万多人。说明该区域多地震的原因。(5分)(3)概述该区域夏季气温分布的总体特征,并说明原因。(11分)(4)F地为该区域的高温中心,试说明形成原因

2、。(4分)(5)说明G处等温线的走向及原因。(9分)6高三地理复习第二轮学案8                     课题:自然资源与自然灾害专题资料呈现:右图。(1)简要叙述图示区域地形的突出特征。(2)简要说明形成该区域地形特征的内外力作用。(3)简述M河的水文特征。(4)在开发利用M河时,应如何协调开发和环境的关系?(8分)问题呈现:等高线图判读的主要内容是什么?――地形类型、走向、特征、位置、地理要素综合分析(与气候、河流水文、地区规划、土地利用和地形剖面图结合)思维递进:主要从等高线的哪些特征判读以上内容?――(1)看

3、等高线的数值。(2)看等高线的延伸方向。(3)看等高线的疏密程度。(4)看等高线的形状。(5)看局部小范围闭合等高线。分析应用:简要叙述图示区域地形的突出特征?――山河相间,山高谷深。对比强化:读我国某地区等高线表示的地形图,简要叙述图示区域地形的突出特征?――地形破碎,沟壑纵横。思维拓展:两大区域主要的自然灾害分别是哪些?――西南地区:地震、洪涝、泥石流、滑坡;黄土高原区:洪涝、干旱、寒潮。思维训练1:西南地区成灾的原因?――(从自然原因:地形6高三地理复习第二轮学案8                     课题:自然资源与自

4、然灾害专题、地质构造、气候、植被土壤、水文和人为原因两方面分析)西南区谷深坡陡,地质险峻;地处板块构造带,地壳运动强烈,地质不稳定;亚热带季风气候,降水量大,雨季长;河流侵蚀切割严重,河谷较深,地势较陡;植被破坏严重,水土流失加剧;水力工程建设不当,加重地质灾害。思维训练2:黄土高原成灾的原因?――地形破碎;气候降水季节变化大,多暴雨;植被稀少;土质疏松,土壤节理性强;河流侵蚀严重;过渡性强;植被破坏(历史上的与现今的,人口增多,以毁林开荒为主);不合理的耕作制度(轮荒制度、陡坡开荒);开矿(露天、河道、滩地开矿)。思维训练3:西

5、南地区自然灾害的防治措施?――植树造林,保护植被,保持水土;合理开发水力资源;建立灾情监测预警系统,加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;积极开展防灾减灾的宣传教育,提高公众环保意识和减灾意识。知识迁移:材料一 三峡本来是地质灾害的高发区。统计显示,在600公里的三峡河谷两岸,有滑坡崩塌200多处。三峡成库后,水位将在135米至175米之间涨落,被浸泡的泥土容易滑坡,择址新建的城市也面临着泥石流和滑坡的威胁。这一问题在最近几年引起了国家的高度重视,治理地质灾害的预算已由最初的6亿元,增加到40亿元。但可以预测,随着三

6、峡工程的建成,在相当长一个时期内,地质灾害只会增加不会减少。材料二 世界上最著名的水库诱发地震是在意大利阿尔卑斯山的韦奥特水库,韦奥特水库坝高261米,1960年开始蓄水。随蓄水增加,引发的地震也开始直线上升,1963年9月上旬就记录地震60次,地震最终导致水库旁的托克峰大山崩,3.5亿方岩石崩入水库中,形成高出坝顶110米的巨浪并致溃坝,下游村镇被水夷平,2600人死亡。材料三 2004年12月26日,一场8.9级的地震发生在印度尼西亚苏门答腊岛的西北端海域,地震引起的海啸在几小时之内就席卷了印度洋,印度洋沿岸国家泰国、斯里兰卡

7、、印度、马来西亚、马尔代夫,甚至非洲的索马里都受到了海啸的袭击。由于没有及时得到海啸预警,所有受灾国都遭受了极大的人员伤亡和财产损失,遇难者还包括来自世界各地的游客,至少有近20万人死于这次海啸。根据以上材料分析回答(1)以上材料显示了哪些地质灾害类型?--地震、滑坡、泥石流、海啸(2)分析以上材料说明地质灾害的主要特性?――成因上的关联性、灾害发生过程中的群发性、地质灾害的社会性。(3)根据材料一、二分析水库诱发滑坡和地震的成因?――水库建成后水位的反复变化,导致浸水条件和水文地质环境的反复变化,从而诱发滑坡;水库建成后,巨大体

8、积的蓄水增加的水压,使地壳岩层的地应力被破坏,导致岩层断裂,从而诱发地震。(4)对地质灾害的防治有哪些合理化建议?――实施地质环境和地质灾害的论证和评价;建立灾情监测预警系统;加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;积极开展防灾减灾的宣

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