市教体局办公室2017年工作要点

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1、市教体局办公室2017年工作要点市教体局办公室2017年工作要点市教体局办公室2017年工作要点市教体局办公室2017年工作要点市教体局办公室2017年工作要点2017年是实施“十三五”规划的重要一年,也是教育体育事业发展的重要之年。在新的一年里,市教体局办公室将认真贯彻落实十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,紧紧围绕局中心工作,增强政治意识、大局意识、责任意识、奉献意识、律己意识,认真履行“服务、参谋、协调、保障”的工作职能,着力提高办公室人员的综合素质、服务水平和服务质量,确保年度各项工作顺利完成。——牢记“

2、五个坚持”:坚持绝对忠诚的政治品格,坚持高度自觉的大局意识,坚持极端负责的工作作风,坚持无怨无悔的奉献精神,坚持廉洁自律的道德操守。——强化“两项职能”:进一步强化综合协调和督查督办职能,坚持发挥好参谋助手作用。——实现“四条标准”:即努力实现办公室“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”的标准。一、切实加强局机关效能建设1.强化统筹协调。积极按照局党组的工作部署,紧扣全局中心工作,密切关注和把握不同阶段的工作动态和工作重点,前瞻思考,超前谋略,尽力发挥参谋辅助作用,为领导班子决策、部署、推进各项工作提供富有实效的意见建

3、议;协调内外部和机关上下关系,形成科学合理、高效便捷的办事机制。2.加强督查督办。改进催办督办方式,提高催办督办工作效率。针对省、市政府工作报告、市教体局年度工作要点、局党组会、行政办公会和局领导确定的重大决策、重点工作、重要事项,进行任务分工、责任分解和进度提醒。强化日常考核,按时汇总上报各科室季、月度和周重点工作完成情况;加强机关考勤。3.提高服务水平。增强服务意识,树立服务工作无小事的观念,做到有事立办,急事急办,特事特办。要深入调研,吃透上情,了解下情,从被动服务转变为主动服务,让领导放心,让同志们满意。严格执行“

4、中央八项规定”,规范公务接待;严格执行《局机关车辆使用规定》和《财务管理规定》,实现规定范围内的服务最大化、质量最优化。二、切实强化文件运转和文字综合工作4.进一步提高文件运转和保密工作水平。严格按照“操作规范、流转有序、办理及时”的要求,高效高质地做好各类收文分办和发文审核工作,做好有关规范性文件的审核工作。严格局机关保密工作责任制,全程跟踪管理密级文件,确保涉密文件安全和不发生一起泄密事件。5.进一步提高文字综合工作水平。加强业务学习,深入调查研究,坚持学思结合,高质量完成全局性工作报告、总结、领导讲话、发言、汇报等文

5、字材料的起草工作和局领导交办的其他文字工作。按时高质量完成《河南省教育年鉴(驻马店部分)》、《驻马店年鉴(教育部分)》、《驻马店历史年编(教育部分)》等的编撰任务。6.进一步提升信息宣传工作水平。强化政务信息公开,及时更新市政府信息公开网站和局官方网站栏目信息,加强对县区教体局和市直各学校(幼儿园)信息公开工作的督促检查。加强教体信息报送、约稿、考核机制建设,多形式开展信息业务培训。加大对教育体育重点工作、特色工作和亮点工作的信息挖掘和报送力度,进一步提高信息采写质量和综合性信息报送数量。做好教育体育工作大事记的编写工作。

6、坚持弘扬主旋律、打好主动仗,加强与省、市媒体的沟通协调,围绕教体中心工作,策划推出一批有影响的新闻宣传作品。做好教育类报刊宣传推荐工作。继续争创省、市信息工作先进单位。7.进一步提高档案管理水平。按照档案建设规范化要求,做好文书资料的正常归档工作,进一步提高档案的管理和利用水平,做到分类准确、编排有序、目录清晰、装订整齐、查找方便,确保文书档案整理的完整与准确。三、切实做好有关牵头负责类工作8.全面推进依法行政。制定年度领导干部学法计划,加强教体行政干部法律法规知识的学习培训,切实提高相关人员的业务能力和工作水平。进一步简

7、政放权,坚持放管结合,加快政府职能转变进程。做好“放管服”改革信息报送工作。提升行政决策科学化、民主化、法治化水平,落实重大行政决策公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论等5个法定程序,建立健全相关议事规则。建立健全依法行政考核评价办法,完善考核评价结果的运用机制,牢固树立社会主义法治理念,自觉养成依法办事的习惯,切实提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。9.深入推进依法治校工作。加大各级各类学校校长和广大教职工的法治教育、学校依法治理方面的培训力度,提高依法治校的意识和能力。

8、深入开展“法律进学校”活动。结合平安校园、和谐校园建设,建立和完善学校、社会和家庭“三位一体”法治宣传教育网络,协调法院、检察院、公安、司法等单位,开展形式多样的法治教育活动,预防和减少青少年违法犯罪,营造有利于青少年学生健康成长的社会环境,促进青少年学生健康成长。继续开展“依法治校示范校”创建活动。加

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