[精品]浅析精神和心理疾病的诱因及预防.doc

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1、浅析精神和心理疾病的诱因及预防浅析精神和心理疾病的诱因及预防当前，对于精神和心理疾病的发病原因，医学界尚有争论。就军人精神和心理疾病发病诱因而言，社会和心理因索是主要的。因此应当从研究社会因素、人的心理活动及其规律入手，来改善部队基层思想教育和管理工作，积极预防精神和心理疾病的发生。1心理承受能力弱，不能自我控制，是患精神和心理疾病的主要原因；思想教育和管理工作应注意强化心理训练，扩大青年官兵的心理容量。有些战士患精神和心理疾病的原因很简单。如某战士，有一天代替副班长去厨房值班，有的战士和他开玩笑，问他什么时候当上了副班长，还有的说他去厨房值班是好吃。这个战士

2、一气之下跑回班里大哭一场,得了精神分裂症。类似这种原因发病的，在战士精神和心理病员中占有一定比例。精神和心理疾病患者心理承受能力弱，自我控制能力差，这与青年时期的心理特征相吻合。心理学认为，青年时期由于身体变化的影响，在心理反映上，一般为情绪不稳定，感情用事，容易自我失控。心理学称这一时期为〃疾风怒涛时期〃。因此，作为思想教育管理者，耍研究青年战士的心理弱点和变化规律，有针对性地进行心理训练，增大心理容量，扩大他们的胸怀。耍利用专题讲座、谈心、讨论等多种形式解疑释难，帮助他们树立正确的人生观，妥善处理工作、生活中的各种矛盾，使他们在困难、挫折及突发事件面前保持

3、冷静。并通过表扬、批评、评比竞赛、总结讲评等途径，使他们逐渐经受心理冲击，培养较有弹性的心理索质。2自我需要满足不了，心理倾斜，是患精神和心理疾病的重耍原因；思想教育和管理工作耍注重调节，使青年战士保持心理平衡。有些战士常常因为想入党没入成，想考学没录取,立功受奖的愿望没实现,婚姻恋爱受挫等原因，导致心理失去平衡，诱发了精神和心理疾病。社会心理学告诉我们，人的行为来自动机，而动机又来自需耍。〃需耍一动机一行为〃是人的行为发生过程的基本链条，不考虑个体的需要，行为就缺乏内部动力和源泉；如果个体的需求〃倾斜〃太大，心理上就有可能发生紊乱、失控。由此可见，思想教育和

4、管理工作一定要遵循青年需要的特点和发展规律，通过多种途径了解他们的基本需要及其发展趋向，然后有的放矢地加以引导，使他们心理上趋于平衡。战士的需求是多种多样的，各人情况不同，需要也不完全一样。对他们的需要，既要尽量满足乂不能尽其所需；有的既要限制乂不能硬性禁止。从一些经验来看，对青年战士的需要可采用以下几种方法加以调节:①肯定引导。当战士的需要是正当的、积极的，经过努力能够达到的，就要给予满足、肯定、支持并指出努力的方向。②否定引导。当干部战士提出不合理要求时，要敢于否定，不能模棱两可。如有的条件不具备，硬叫领导让其入党，服役期不满就闹着要提前退伍等。否定要讲明

5、原因,注意言辞态度、吋间场合，使战士易于接受。③转移引导。战士有些要求虽然有道理，但不切实际，无法满足，如有的入伍第1年就要求参加院校招生考试。对这种需要，不能釆取哄骗的办法，要积极主动地做工作，培养战士对本职的兴趣，把需要转移到可行上来。④对比引导。根据青年人普遍具有的求同心理，让同部队、同岗位、同情况的先进典型现身说法，使那些不合理、不现实的需要在外来〃闪光点〃的辐射下得到抑制或消除。总之，思想教育和管理T作，要重视研究人的需要，区别不同情况，采取不同方法加以调节和引导，防止由需要与满足之间的落差而造成心理倾斜。3外部刺激过大，思想负担沉重，是患精神和心理

6、疾病的直接原因；思想教育和管理工作要努力创造和谐的、利于战士自我塑造的良好环境。某新兵文化水平低，智力差，反应慢，在训练中跟不上，干部骨干当众训斥，说他无能。这名战士因为精神上受刺激太大得了精神疾病。FI常生活中类似这样的〃强刺激〃并不少见，女口：干部骨干体罚战士，污辱战士人格；因为战士顶撞了干部，干部当场宣布给战士处分；战士因一吋工作没有干好，马上宣布改行等等。这些偏激过火的思想、工作方法,是违背战士心理活动规律的。心理学认为，人们所能承受的心理负荷是有一定限度的，当外部刺激（心理冲击）超过一定限度吋，会产生心理突变。由此可见，作为部队基层思想教育管理者一定

7、要掌握工作对象的〃心理容量〃，防止简单粗暴，减少外部的强刺激，努力创造一个有利于战士自我塑造的良好环境。要做到这一点，必须把握好三个环节：①要端正对战士的根本态度。干部要在思想上克服〃我大你小，我说你听，我压你服〃的倾向，真正确立官兵平等、上下一致的观念。②要学会〃冷处理〃的工作方法。对战士中的某些一般错误行为，批评时要考虑战士当时的心境和承受能力。如果战士的心境很不好，批评就要慎重，讲究方法、语调和态度。即使顶撞儿句，也要理解和体谅，显出宽宏大度的姿态，然后做细致的思想工作。③要建立起诚挚的感情。一位名人有句名言：对一切来说，同志间的爱是最好的老师，爱具有特

8、殊的功能，它能起到缓和矛盾的调节作用。