2014届贵州省高三适应性考试理综生物卷(带解析).docx

《2014届贵州省高三适应性考试理综生物卷(带解析).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014届贵州省高三适应性考试理综生物卷（带解析）一、选择题1.下列关于蛋白质的叙述，错误的是A．蛋白质是染色体的主要成分之一B．蛋白质遇双缩脲试剂变紫色C．基因突变不一定导致蛋白质结构的改变D．蛋白质变性后在一定条件可能了生逆转【答案】D【解析】试题分析：染色体的成分是DNA和蛋白质，A正确；蛋白质中的肽键与双缩脲试剂反应出现紫色，B正确；由于密码的简并性，基因突变后表达的蛋白质不一定改变，C正确；蛋白质变性是不可逆的，D错误。考点：本题考查蛋白质的结构和功能等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。2.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是A．细胞

2、的胞吐和胞吞与细胞膜的流动性有关B．细胞跨膜吸收K+的量与载体数量有关C．细胞内合成和分泌多种水解酶的细胞器是溶酶体D．细胞内DNA分子的复制可发生在线粒体和叶绿体【答案】C【解析】试题分析：细胞的胞吐和胞吞都能体现细胞膜的流动性，A正确；细胞通过主动运输吸收K+，需要载体消耗能量，B正确；水解酶的本质是蛋白质，而蛋白质的合成场所是核糖体，C错误；线粒体和叶绿体有少量DNA，可进行复制，D正确。考点：本题考查细胞的结构等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.下列有关生物学科历的描述，错误的是A．温特通过实验法证实了植物向光性

3、的原因B．林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点C．沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型D．鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水【答案】A【解析】试题分析：温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长，他发现了生长素，但没有解释向光性的原因，A错误；林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析发现能量流动的特点，B正确；沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型，C正确；鲁宾和卡门利用18O标记水，发现了光合作用释放的氧气来自水，D正确

4、。考点：本题考查教材中实验原理等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。4.下列关于细胞代谢的叙述，正确的是A．无氧呼吸过程中生成的[H]但不能产生ATPB．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内膜与氧结合生成水C．所有细菌均可利用无机氧化产生的能量合成有机物D．慢跑等有氧运动会使血液中乳酸的含量大量增加【答案】B【解析】试题分析：无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，1分子丙酮酸在细胞质基质中分解产生2分子丙酮酸，产生4个[H]和2个ATP，A错误；有氧呼吸过程第三阶段发生在线粒体内膜上，前两阶段生成的[H]与氧气反应生成水，释放大量能量，B正确；只有硝化

5、细菌等可进行化能合成作用的微生物，利用无机物氧化释放的能量，将二氧化碳和水转化为有机物，C错误；有氧运动多数细胞进行有氧呼吸，乳酸含量少，D错误。考点：本题考查细胞呼吸等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.下图表示某人体内一种免疫失调病的致病机理。下列叙述正确的是A．该免疫过程属于细胞免疫B．a细胞是通过T细胞增殖分化形成C．a细胞和吞噬细胞的DNA携带的遗传信息是不同的D．抗体与自身红细胞结合导致患者体内细胞数目减少【答案】D【解析】试题分析：由图可知a细胞产生的抗红细胞抗体与细胞结合，属于体液免疫，A错误；a细胞为浆细

6、胞，是由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来，B错误；a细胞和吞噬细胞的遗传物质都是由受精卵有丝分裂而来，遗传物质相同，C错误；抗体与自身红细胞结合，使体内红细胞数目减少，D正确。考点：本题考查免疫系统在维持稳态中的作用等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。6.艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述错误的是A．肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B．该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用C．在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型D

7、．该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不遗传物质【答案】C【解析】试题分析：肺炎双球菌是原核生物，无核膜包被的成形细胞核，A正确；该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用，从而确定转化因子是DNA，B正确；部分R型菌转化为S型菌，所以出现的菌落R型菌和S型菌都有，C错误；单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用，可证明转化因子是DNA而不是蛋白质，D正确。考点：本题考查人类对遗传物质的探索过程等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、综合题1.某科研人研究了土壤含水量对番茄品种甲和品种乙光合作用的影响

8、，并绘制了如下的图1和图