全国通用六年级下册语文小升初句子知识综合试卷.docx

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1、句子知识综合练习（二）一、扩句1、火车两旁（）都（）的山岩巨石。2、下课了，同学们在（）上（）做游戏。3、（）梅花（）盛开。4、（）田野上长着（）庄稼。5、挑山工抽烟。6、我去动物园。7、星星挂在天空。二、加标点1、我们班这学期订了中国少年报少年文艺和少年科学等报刊。2、西游记是我最爱读的一本书3、我学习了小站这篇课文作者对小站的描写给我留下深刻的印象4、夏末秋初菜园里瓜果累累五彩斑斓红的辣椒绿的豆角紫的茄子5、周恩来用命令的口吻说不要管我大家要沉着不要6、张指导员望着那捆书用微弱的声音说你们要好好学习将来7、最近学校组织我们观察看过主义影片闪闪的红星

2、革命家庭使我受到了深刻的教育8、全班同学争相阅读我爱我的家乡这套作文丛书9、他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子10、琴声歌声笑声这一切交织在一起犹如海上午夜的潮声三、读下面的句子，再用划线的词造句。1、今年春天给你们邮的鱼干，一点儿不掺假。2、在泰山上，随处都可以碰到挑山工。3、我轻快地从他们身边走过。四、填适当的关联词语。1、周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。2、（）明天下雨，秋游（）改期举行。3、（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。4、我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。5、（）困难再大

3、，我们（）要按时完成任务。6、（）是好朋友，我们（）要按原则办事。7、王钢（）是我们班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。8、我们（）要学习好，（）要身体。9、爸爸（）工作，（）参加业余学习。10、（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。11、农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。12、这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。13、（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。14、（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。15、（）今天下雨，（）运动会不开了。五、把下列各句补充完整。1、

4、，七上八下。2、，后来居上。3、，摸不着头脑。4、外甥打灯笼——。5、小葱拌豆腐——。6、周瑜打黄盖——。7、，——愿者上钩。8、雪里江山美，。六、指出下列各句运用了哪种修辞手法。1、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（）2、我走在树林里，总能听见鸟儿的歌唱。（）3、有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。（）4、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（）5、白杨树总是那么直，那么坚强，不

5、软弱，不动摇。（）6、广场上人山人海。（）7、桂子花开，十里飘香。（）8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）9、远看长城，它像一条长龙，在崇山岭之间蜿蜒盘旋。（）10、南京长江大桥上，一对对玉兰花灯柱像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。（）11、天空的星星快活地眨着眼睛。（）七、修改病句或语段。1、全班同学都到了，只有王钢没来。2、昨天傍晚下了一夜大雨。3、校园里屹立着一棵棵白杨。4、因为他有很大进步。但是老师表扬了他。5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。8、图书角有《儿童文学》

6、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。9、他经常回忆过去有趣的往事。10、今天中午下了一天的雨。11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。13、星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：“以后做完作业我们去踢足球好吗？”李宁说：“好”。而全他们做完作业就去踢足球了。14、造纸是我国古代的四大发明。15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生。16、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。八、把下列直接引语改为间接引语。1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体”。2、小红军对陈庚说：“我还要行装我的同

7、伴呢。”3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂了时间一天天过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”九、按要求写句子。1、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。（1）缩句：（2）改成反问句：2、用下面的字词组成两句意思不同的话。话他说的对不完全（1）3、改病句（不改变原意，改在原句上）（1）一切何何困难吓不倒我们。（2）锯子是木工的祖师鲁班发现的。（3）妈妈给我买来水果、桃子、苹果、还有巧克力。4、用恰当的关联词把下面两个句子并成一个简洁的句子。人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。5、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（

8、改成转述句）6、这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改就原意）7、用“置之不理”造反问句。