初三化学教学工作计划.doc

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1、九年级化学上学期教学工作计划刘俊艳为实施素质教育，全面提高九年级化学教育教学质量，做到有计划、有目的、有步骤的实施九年级化学教育教学工作，特制定本学期初三化学教育教学工作计划如下：一、狠抓常规教学本学期完成了第一章至第五章的教学工作任务，教学中，深钻大纲，吃透教材，深刻领会教材编写意图，认真备课，按时上课。课堂上充分调动学生的积极性，培养学生兴趣，发挥学生特长，活跃课堂气氛。面向全体学生，关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生现象，定期做好学生单元测试工作，及时反馈学生信息，做好查漏补缺工作，针对后期的中考复习，做到

2、了有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，确保了本学期的教育教学质量的提高。二、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。3三、加强

3、化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真

4、的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。五、努力做好复习工作要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳。3章节内

5、容课时周次第一章大家都来学化学9（单元测试4）1—3第一节1．1生活与化学1第二节1．2物质的变化2第三节1．3化学实验室之旅1第四节1．4物质性质的探究1第二章认识空气保护空气12（单元测试4）4—6第一节2．1空气的的成分2第二节2．2探究空气中物质构成的奥秘5第三节2．3保护空气的洁净清新1第三章维持生命之气—氧气11（单元测试4）7—10第一节3．1认识氧气1第二节3．2制取氧气3第三节3．3燃烧条件和灭火原理2第四节3．4辨别物质元素组成1第四章生命之源——水14（单元测试3）11—15第一节4．1我们的水源1第二节

6、4．2饮用水1第三节4．3探究水的组成1第四节4．4表示物质组成的化学式5第五节4．5化学方程式3第三章燃料12（单元测试4）16—18第一节5．1洁净的燃料——氢气2第二节5．2组成燃料的主要元素——碳5第三节5．3古生物的遗产——化石燃料1复习章节复习、测试0192011年9月18日3