中小学教师继续教育情况调查问卷.doc

《中小学教师继续教育情况调查问卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中小学教师继续教育情况调查问卷尊敬的老师：您好！首先感谢您参加这次问卷调查。这次调查的目的是了解和收集我区教师继续教育第二周期以来教师参加培训的情况以及您对教师培训的意见和建议，从而进一步改进和完善教师培训工作，给教师提供更有效的培训与指导。培训不可能解决所有问题,但有效的培训是教师专业成长不可缺少的重要条件。您真实的意见和建议对我们很重要，请您根据亲身感受和个人实际情况认真如实地填答。问卷不针对任何一所学校或个人，问卷不记名，仅为研究参考用。谢谢您的合作！砖塘镇教育办祁东县教师进修学校2010年5月24日1.您任教的学校属于1.县城学校2

2、.乡镇中学3.中心小学2.您的年龄在1.50周岁以上2.38----50周岁3.28周岁------37周岁4.28周岁以下3.您的最高学历是1.研究生2.大学本科3.大学专科1.中专及以下二、继续教育情况(请在适合您自己情况的选项序号上划“√”，可以多选)8．2004-2010年内，您参加过哪些级别的培训以及对所参加培训的看法是：（请在选中栏中打√）培训级别参加过培训效果效果很好效果一般效果很少没有效果国家级培训省级培训市级培训区级培训镇级培训校本培训9．您参加过哪些项目的培训以及对所参加培训的看法是：（请在选中栏中打√）项目参加过培训收

3、获收获很多有点收获收获不大没有收获高级研修培训学科专题培训教育科研培训教学观摩会议骨干教师培训班主任培训新课程培训新教师培训信息技术培训师德培训学历提升培训校长培训中层干部培训其他（请填写项目）10．您参加培训的动因是：（1）晋升专业职务需要（2）获得继续教育学分（3）利用施训条件科研（4）力争成为学科骨干或带头人（5）教育改革发展所需（6）提升自身素质，提高教学技能（7）增强竞争力，以另谋发展（8）听从上级主管部门和学校安排（9）受媒体热点炒作影响（10）其它：＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．您参加培训的主要收获有：（1）提高了科研能力（2）提高

4、了教学能力（3）增强了师德素质（4）掌握了现代教育技术与方法（5）开阔了教育视野（6）更新了知识结构（7）更新了教育理念（8）提高了学历层次（9）解决了自己在教育实践中遇到的问题（10）其它：＿＿＿＿＿＿＿＿＿12．您认为培训院校(单位)存在的主要问题有：（1）授课教师水平不够高（2）教学方法落后（3）培训内容实用性不强（4）培训理念落后（5）课程设置针对性不强（6）研讨性不强（7）缺少师生互动（7）培训时间安排不合理（8）日常管理不到位（9）教材、资料缺乏（10）授课教师态度不认真（11）培训者缺乏一线教学经验（12）培训手段落后（13）

5、没有培训后的评估考核（13）培训服务差（14）其它：＿＿＿＿＿＿＿＿＿13．您认为您所在学校在教师培训方面存在的主要问题有：（1）没有好的培训教师（2）学校培训缺少总体规划（3）培训经费短缺（4）领导对教师培训不够重视培训（5）缺少培训激励机制（6）人员紧、教学任务重、不好安排（7）教师个人无积极性（8）找不到好的培训项目（9）学校不了解教师培训需求（10）培训机会少（11）培训考核制度不完善（13）其它：＿＿＿＿＿＿＿＿＿14．您所在学校的校本培训情况：（每行选一项）（1）经常开展（2）很少开展（3）没有开展（5）培训内容丰富、形式多样（

6、6）比较丰富（7）流于形式（8）很有成效（9）成效较小（10）没有成效（11）每次都参加（12）有时没参加（13）基本没参加（14）乐意参加（15）不乐意参加（16）学校有规定，被迫参加（17）培训学习资料较多（18）培训、学习教材资料较少（19）没有资料（20）经常有人指导校本培训（21）很少有人指导校本培训（22）没人指导15．您的培训费承担方式是：（1）所在学校承担（2）个人承担（3）学校、个人按比例分担16．您认为参加培训对个人的影响有:（1）对经济收入有一定影响（2）对经济收入影响很大（3）对职务晋升有一定影响（4）对职务晋升影响

7、很大（5）对岗位聘任有一定影响（6）对岗位聘任影响很大（7）对照顾家庭有一定影响（8）对照顾家庭影响很大（9）对教学任务有一定影响（10）对教学任务影响很大（11）其它：＿＿＿＿＿＿＿＿＿17．您参加培训遇到的主要困难或困惑有：（1）工学矛盾无法解决（2）培训费用无力承担（3）信息不畅通（4）培训理念难以转化为教育实践（5）学习资料匮乏（6）家庭负担重（6）升学、考试压力大（8）其它：＿＿＿＿＿＿＿※如果您的选择在四项（含四项）以上，其中排在前三位的是：＿＿＿＿＿＿18．您认为当前教师培训存在问题的主要原因是：（1）现行培训模式相对落后（2

8、）授课教师整体水平不高（3）课程开设不尽合理（4）培训条件比较差（5）教育行政部门对培训缺乏有效引导（6）形式主义和弄虚作假现象普遍（7）教师研究意识和研究习惯还没养成（8）其它