2017学年第二学期小学语文六年级期末教学质量检测卷(二).doc

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1、2017学年第二学期小学语文六年级期末教学质量检测卷(二)（时间：90分钟）基础知识一、根据拼音填词语。（原创）（1）小学六年时光如薄雾，被初阳zhēngróng()了，但六年里的点点滴滴，令人无法忘怀。办公室里留下了老师们yǔzhòngxīnchǎng（）的教诲，教室里留下了同学们zhuānxīnzhìzhì（）学习的场景，班队活动中留下了同学们qúncèqúnlì（）的情景；运动场上留下了同学们为荣誉而战的身影。（2）为了这样一个duǎnzàn（）和细小的生命，为了这样一个脆弱和bēiwēi（）的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、

2、多仔细、多么地yīsībùgǒu（）啊！二、选择题。1.下面每小题中，都有一个字的读音不正确，请将该选项填在该小题后面的括号里。（原创）（1）A.奇葩（pā）B.迄（qǐ）今C.匣（xiá）子（）（2）A.笑逐（zhuò）颜开B.抽噎（yē）C.悄（qiǎo）然（）（3）A.糊（hú）弄B.投奔（bèn）C.执著（zhuó）（）2.下列词语中没有错别字的一组是（）（原创）A．天崖海角　　　闻所未闻　　　顽强不屈　　　负荆请罪B．走头无路　　　目瞪口呆　　　司空见惯　　　座无虚席C．实事求是　　　迫不及待　　舍本逐末　　　邯郸学步3.下列每组

3、词语中带点字的解释都有一项错误，请将错误项的序号写在后面括号里。（原创）（1）A.黄四娘家花满蹊（小路）B.舍本逐末（驱逐）C.精兵简政（简化）（）（2）A.风华正茂（旺盛）B.人闲桂花落（空闲）C.辩斗（争论）（）（3）A.精益求精（更加）B.弗若之矣（如）C.随心所欲（随便）（）4.下列句子与例句的修辞手法相同的一句是（）（原创）例句：日初出大如车盖，及日中则如盘盂。A．承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕。B．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。C．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。D．水是眼波横，山是眉峰聚。5．下列各句

4、中加点的成语使用不恰当的一组是（）（原创）A．洗澡水的旋涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是司空见惯的现象。B．学习是一个渐进的过程，起初可能是邯郸学步，但是最终会走出一条自己的路。C．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌。D．我们不但要善于独立思考，而且要有锲而不舍的精神。6.下列句子改动后，基本意思不变的一组句子是（　　）（改编）A．人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我。B．王明可能知道了这件事。——王明不可能不知道这件事。C．这位客人，只能住山顶的旅店。——山顶的旅店，只能住这位客人。、D

5、．那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。——那千佛山映在湖里的倒影，显得明明白白。7.下列诗句中，写出了诗人对家长、亲人的思念之情的一句是（）（原创）A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。8．与“一人虽听之”的“之”含义相同的一项是()（原创）A．通国之善奕者也B．送孟浩然之广陵C．思援弓缴而射之三、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（原创）1．“一言九鼎”的“鼎”一共12笔。其中第9笔是竖。（）2.“日初出/沧

6、沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”的读法正确。（）3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（）4．《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用倒叙的方法，回忆了父亲李大钊被害的全过程，既具有文学价值，又具有史料价值。（）5．不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，如浙江的黄梅戏，四川的川剧，安徽的豫剧。（）阅读理解一、阅读积累。（原创）1.千门万户曈曈日，。2.即使孔子这样的大学问家也有不懂的地方，正如《师说》所言：，  ？3.做人应该讲究诚信，信誉一旦失去，再多的

7、金钱也换不回，正如马尔克斯在《百年孤独》中写的“，。”4.告诉人们不要空感青春已逝，要珍惜现在的时光，及时行动，我们可以苏轼《浣溪沙》中的句子:，。二、阅读理解。《一轴鼠画》（改编）东安一士人喜画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁；逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。1．对下列句子中加线的词解释错误的一项是：（）A．旦而过之（每天）B．黎明物色（察看）C．逮举轴（等到，及至）D．踉跄逐之（跃起）2．“令怪之”中的“之”所指代的具体内容是___

8、___________。3．“以试群猫，莫不然者”句正确的翻译应该是：（）A．让群猫比试，没有不这样的。B．拿它（画）去试别的猫，没有不认为对的。C．拿它（画）去试别的猫，没有不