电气技术应用.doc

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1、电气技术应用专业培训方案一、培训冃标通过培训使参训教师能够：树立现代职业教育理念；了解专业课程与教学改革方向；掌握相关专业教学方法和学会运用现代教育技术手段；具备进行课程开发的能力；熟练掌握本专业领域的最新理论知识、前沿新技术和关键技能，进一步丰富实践经验，了解现代企业中相关专业生产丁•艺流程、用人需求、技术水平和操作规范等岗位信息；并在可能的范围内取得相应岗位资格证书。二、参培对象、参培对象、范用参加专业骨干教师培训的对彖必须是中等职业学校教学一线的电气技术应用技术专业或相近专业的专业课或实习指导课骨干教师，具有屮级及以上教师职务，从事职业教育教学工作5年以上，品行

2、端正，年龄不超过45周岁。曾获市（地）级以上优秀教师称号的教师优先考虑。三、培训冃标通过培训，受培训的教师必须达到以下基本要求：1•坚持正确的政治方向；热爱人民的教育事业、自觉贯彻党的教育方针;具有完美的人格、健丿隶的审美情趣、理性态度和务实精神；充满创新精神和改革意识，教书育人、为人师表。2.了解本学科的发展动向和最新成果，了解电气技术应用及相近领域先进技术，具有较扎实的专业知识和较高的专业学术水平。3.建构全新的教育教学观念，掌握现代教育理论；了解中等职业教育和本专业教学理论与实践的最新成果；有较强的专业教学和教育实践能力，治学严谨、专业教学具有科学性和艺术性。4

3、.了解中等职业学校本专业的教育科研动态，能独立主持高水平的中等职业教育本专业教育教学的研究，具有新课程开发的能力，能在自己所在地区或学校的本专业教育教学改革中发挥带头和示范作用。5.具有较强的专业技术动手能力。系统掌握电气技术应用及相近就业领域的从业技能和专业理论知识，具备向相关领域拓展的能力，掌握本学科的新动向和新趋势。16.具备申请获得国家相关部门或行业颁发的岗位劳动技能等级证书的能力，鼓励培训学员申请获得相应证书。学员培训结束后，能在自己所在的学校和地区参与中等职业学校本专业的技能培训活动。四、培训时间安排、培训时间安排、方式方法培训时间4」培训时间每期培训时间

4、为2个月，总计吋数约为326学时。4.2培训方式方法采取“基地培训+技能训练+企业实践叩勺培训模式，集中授课与学员分组研讨相结合、理论学习与企业岗位实例剖析相结合的方法。在培训班教学组织过程屮，采取专业教师讲授、学员主题发言、教师与专家对教学内容和方法进行点评等多种形式交替进行。五、培训课程设置职教公共理论模块（学时）5」职教公共理论模块（36学时）序模块项冃内容与冃标号123职教公共理论567职业教育理论培训职业教育理论培训职业教育研讨4职业教育理论培训职业教育理论培训职业教育理论培训职业教育理论培训职业学校学生观中等职业学校课程开发教学设计理念与有效教学实践职业院

5、校教育研究项冃设计与实施职业院校学习方式的变革与教学模式的创新屮职教师心理健康教师钱景舫徐国庆杜惠洁徐佳教室授课方式讲座讲座学时4844448邵逸夫科技馆圆廊讲座讲座讲座讲座研讨吴晓义林良华张常洁专业基础理论教学模块（学时）5.2专业基础理论教学模块（12（）学时）模块序号项冃内容与冃标教师教室授课方式学时专业基础理论教学1专业理论培训2专业理论培训1、电气技术应用基础2、电力电子技术的特点3、系统分析方法1、电气传动技术2、电机原理3、电机调速系统2曹李民新教2楼讲授60周一飞新教2楼讲授实操60技能训练与企业实践模块（学时）5.3技能训练与企业实践模块（170学时

6、）模块序号项冃内容与冃标1、PLC岗位技能培训1岗位技能训练2、机电一体化电气控制系统3、电子系统分析与故障排除教师方栋良吴国良等孙立军周一飞等教室培训中心培训中心培训中心企业授课方式理实一体实践实践现场实习学时485024技能训练与企业实践2企业岗位参观调研3教师专业教学技能训练1、电气设备生产型金业2、电气设备销售型企业3、电气设备装调型金业1、教学分析与课堂教学设计2、网络教学资源设计与开发3、专业教学设计与教学方法4、教学观摩和说课5、微格教师技能训练、教学反思与总结8微格实张常洁曹李民等验室+中职学校理实一体40六、考核要求与方式6.1职教公共理论培训主要考

7、核学员职教公共课教学及自学讲座的学习情况，学员结合培训内容和自身工作经验完成一篇不少于3000字的职教研究论文。考核由职业教育研究所负责，集中阅卷，给出评定成绩，满分100分。6.2专业基础教学主耍考核学员专业知识，由齐专业教学单位根据学员培训内容，完成理论考核试卷命题，可以采用闭卷或开卷方式进行考试，满分10（）分。技能训练：6.3技能训练：根据专业特点制订具体的技能考核项冃及评分标准，实施考核，成绩评定，满分100分。企业实践:6.4企业实践：根据企业实践活动的安排，考核分两项内容，企业观摩考察报告和学员实践活动的综合表现，实践负责老师对学员进行