人教版小学一年级下册数学易错题集锦上课讲义.doc

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1、人教版小学一年级下册数学易错题集锦一、填空题1、一个数，从右边数起，第一位是5，第二位是4，这个数是（）2、有下面一些数：25，27，28，30，43，34，52。写出十位上是2的双数：。3、5元能换张1元或张5角，10元可以换张5元和张5角。4、迪迪有下面一些钱，他买一盒5元的巧克力，可以怎样付钱？答：一张5元二张2元一张1元一张5角二张2角一张1角5、按规律填数：3，5，9，15，。6、钟面上分针从1走到2，走了分钟。7、1时○100分9、以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。10、离34最近一个整十数是（）。11、一

2、个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。12、比10大而又比20小的双数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。13、两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。14、一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。15、六十写作（），它比最大的两位数小（）。16、百位的1比十位的1大（）。17、80连续减4的差分别是：（）、（）、（）、（）18、7.10元=（）元（）角；0.50元=（）元（）角；；2小时=（）分19、

3、在15、10、8、7、5，里选其中三个数字,列四个算式．_______、、、______20、在48、39、73、65、46、32、55其中比40大的有（），比50小的有（），既比40大又比60小的有（）。21、一十一十地数，把73前后的两个数写出来。（）、（）、73、（）、（）22、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。23、50比（）大1，比（）小1。24、20里有（）个十，有（）个一。25、（）-（）=（）-（）=（）-（）=126、有8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。27、（□●○★☆■△▲）▲

4、是第一个，○是第（）个，第3个是（）。28、最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。29、按规律填数字30、拼一个□要几根（）小木棒，拼两个最少要（）根。31、小明参加比赛，和每位参赛的人都握手，一共握了19次，问：一共有（）个人参赛。32、小花有10个苹果，小明有４个苹果，小花给小明（）个，两个人的苹果同样多。33、计算１２－８时可以这样想（）＋（）＝１２，所以１２－８＝（），也可以这样想：１０－（）＝（）（）＋（）＝（），所以１２－８＝（）。34、爷爷７２岁，爸爸３７岁，姑姑３３岁请用大一些和小得多各说一句话35、“５５”右边的“５”表示（），左边的“５

5、”表示（）。36、一块香皂标价是２．５０元，它表示（）元（）角。（）２元和（）张５元合起来是９元。37、比最小的两位数多２３的数是（）。38、用１、２、３三个数组成最大的两位数是（）最小的两位数是（）。39、有□、△、○三张卡片，可以摆出6种排法，例如：□△○。请你试着摆出其他几种排法40、用2个算珠能表示3个百以内的数分别是（）、（）、（）41、把正方形分成8个一样的小三角形，怎么分，画一画：42、用3个算珠表示一百以内数的有（）、（）、（）、（）43、()里最大填几?9+()<1716>()+10()里最小填几?35+3<()17-()<1044、按规律填数字：0、1

6、、2、5、12、29、。二、应用题1、商店现在还剩20瓶汽水，上午卖掉了9瓶，下午卖掉的和上午一样多，原来有几瓶？2、小明看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，第三天从第几页看起？3、军军从一楼走到二楼需要1分钟，用这样的速度他从一楼走到五楼，再从五楼回到一楼共需要多少分钟？4、猫妈妈钓来一些鱼，小花猫吃了一条，把剩下的一半分给了小白猫，小花猫又吃了1条，再把剩下的一半分给了小黑猫，这时，小花猫还有4条鱼，你能算出猫妈妈一共掉了多少条鱼吗？网络培训学习收获知识和快乐兰西五小——李秀艳时间匆匆，每一天都是忙碌而充实，我一边忙于平时的教学工作,一边还要抽出余暇时间上

7、网参与网络培训的学习。在学习中收获知识，在学习中收获快乐，在学习中领悟人生，在学习中享受生命。此次网络学习我受益匪浅，接下来谈谈我的一些收获。第一，我在这次培训使我感觉到与以往一些培训有很大不同，既有视频资源的学习，也有专家对文本资源的研习解读，既有我们生活中感人的案例展示，也有比较深刻的理论论述学员之间交流。在学习的过成中，我还分享了专家们精彩的经验和独特理念，让我足不出户就学到了许多教育教学新理念。第二，这次网络培训，使我感觉到有一种学习的紧迫感，我的教学思想和理念跟专家、名教师相差一大截。这就促使我转变教学观念，变“教师