职业资格考试《四级(中级)保育员》提升训练试卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《四级(中级)保育员》提升训练试卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共2

2、5分）1、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快2、（　　　）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。Ａ.左侧卧　　　Ｂ.右侧卧　　Ｃ.蒙头睡　　　Ｄ.仰卧3、保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。A．经验总结B.保育工作计划C．组织活动的心得D．对工作的改进意见4、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁5、消毒剂应放在()。A．厕所B．方便保育员取放的地方C．幼儿拿不到的地方D．水池边6、具体形象思维是()幼儿思维的主

3、要形式。A、6～12岁B、0～3岁C、0～6岁D、3～6岁7、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次8、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动9、()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒10、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性11、水杯消毒后应（）。A．擦干B.煮C.清水侵泡

4、D.清水冲洗12、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子13、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处14、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃15、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在(　　)起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭16、同体消毒品的配制程序是()。A．放入容器一加水B．称

5、量一放入容器～加水C．称量一放人有刻度的容器一加水D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量17、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处18、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为()。A.轻度肥胖B．极度肥胖C.重度肥胖D．中度肥胖19、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子20、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A．保持距离B．参加集体活动C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐

6、21、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部22、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活23、()是保育员做家长工作最常用的方式。A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈24、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作25、幼儿()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程

7、，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。第5页共5页2、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。4、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素A可患()。7、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早

8、萌芽出的恒牙叫()。8、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。9、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。12、缺乏维生素A可患（）。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、