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时间:2020-04-02
《职业资格考试《三级保育员》能力测试试卷D卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《三级保育员》能力测试试卷D卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、保育员要教育婴幼儿( ),生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不
2、自己拿药吃D、可以自己拿药吃2、()为不正确的添饭方式。A.排队自取饭菜B.用公共餐勺取饭菜C.挑挑拣拣D.不挑挑拣拣3、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣4、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水5、直觉行动思维又叫做手和()。A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维6、()有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情7、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒8、分发
3、餐具的时间是()。A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟9、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗10、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动11、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁12、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A.联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅13、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设14、日晒消毒的时间是()。A.1-2小时B
4、.2-5小时C.3小时D.3-6小时15、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光16、婴幼儿()时说谎为正常现象。A.3-4岁B.6-7岁C.8~9岁D.10岁后17、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。A.人工通风B.电扇通风C.空调通风D.扇子通风18、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( )。A.做好下一个活动的准备 B.做好室内卫生C.为其穿好衣服 D.为班里开窗通风19、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念
5、、道德品质等属于()的诸多内容。A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活20、冬季开窗通风的时间是每次()。A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右21、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A.与婴儿一起吃B.帮助婴儿吃C.嚼碎后喂给婴儿D.让婴儿模仿用勺的动作22、食具、水杯不可以用()方法消毒。A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸23、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,()。A.做好物质准备B.与教师共同创设一个和谐、
6、宽松的活动氛围C.准备好材料D.准备好设备、物品和材料24、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量25、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。第5页共5页A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:()、()、()、()以及易于保洁和消毒。2、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。3、饭菜保温、保洁的原则是(),()。4、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。5、儿童
7、进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。6、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。7、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。8、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。9、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿
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