第五章 世界的发展差异

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1、第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家教学目标：1．了解地球上形形色色的国家和地区，知道世界上有多少个国家和地区。2．通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。3．了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。4．通过学习，认识我国发展的势头和潜力。教学重点：发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。教学难点：通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行经济

2、发展差异的对比分析。教学方法：学案导学法、自主学习法、合作探究法、读图析图等教学过程：修改和补充：一、创设情境，导入新课：同学们，我们生活在地球村，我们地球上有多少人？又有多少各国家？我们对其了解多少呢？出示几幅不同国家贫富差距的图片。我们到这几个地方看一看，我们大家有何感受，现在就让我们去看一看世界的发展差异吧！二、自主学习、合作探究：导学一：【不同类型的国家】１．不同类型的国家（1）我们到世界的几个角落去看一看（课件展示贫富差异图片）（2）引导学生谈读图感受――点题（世界的　　差异）（3）世界各国存在那些差异呢？（引导学生读美国、中国、尼泊尔三个国家差异对比表）得出：面积不同

3、、人口不同、政治体制不同（4）师生共同探讨：出示世界政区图找出世界上面积最大与最小的国家、人口最多与最少的国家，并完成下表。从国家面积大小分类从人口多少分类从政治制度上分类面积前六位的国家：人口前六位国家：社会主义国家有：最小国：人口最少国：资本主义国家有：殖民地和属地：（5）教师讲述：地区（6）设疑：国家之间还有没有其他的差异呢？（7）学生阅读下面国家的经济差异对比表。国家之间还存在哪些差异？观察下面的国家收入数字，你发按经济发展水平分类经济高水平国家属于：国家经济较落后的国家属于：国家现了什么？继续完成下表。卢森堡47780海地380美国39500加纳320挪威36900柬埔

4、寨310布隆迪100加拿大2812（8）引导总结：国家之间存在着经济发展水平的差异(揭本章题，在“世界的   差异”中添加“发展”)（9）教师讲述：依据经济发展水平的高低通常可把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。（板书本节课题）导学二【发展中国家与发达国家】读教材p101“发展中国家与发达国家的分布特点”和p102阅读——“南北关系”完成以下问题：（1）讨论：你知道世界上有哪些发达国家吗？这些发达国家和发展中国主要分布在那些大洲？（2）引导学生读课件“南北差异”资料，学生讨论：南北差距与南北对话中的“南”与“北”各指什么？为什么把发达国家与发展中国家称为“北”与“南”？师生总

5、结，引导学生得出发展中国家和发达国家的分布特点，再出示课件发达国家与发展中国家的分布图，引导学生读图巩固。（3）什么是“南北对话”、“南南合作”？导学三【发展中国家与发达国家的差异】1.自主学习：阅读教材p102—105页，完成下列问题”（1）发展中国家与发达国家有哪些不同（看图5—2、看p102页阅读“发展中国家与发达国家人口与国内生产总值比较”看p105页图5—5“发展中国家与发达国家工农业生产发展差异”）（2）你能分析出发展中国家与发达国家经济发展水平的主要差异吗？（借助于教材p105页“活动”）（3）发展中国家怎样赶超发达国家？你对中国的未来有何看法？2．小组交流，提出疑

6、难：3．合作探究：（1）“如何处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系？”（2）分析国家与国家之间的差异从哪几方面进行？三、学以致用，拓展延伸：问——发展中国家与发达国家之间存在差异，一个国家内有无发展差异？【问题答案】导学（一）：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚中国、印度、美国、印尼、巴西、巴基斯坦中国朝鲜、古巴发达国家梵蒂冈梵蒂冈美国、英国等发展中国家格陵兰岛、克什米尔等导学（二）：1．发达国家在北美洲、欧洲、大洋洲国家有：美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰等发展中国家在亚洲、非洲、拉丁美洲国家有全世界的大多数，如：中国、巴西、印度等

7、导学（三）：1、工农业发展不同、环境不同、生活不同、人均收入和国内生产总值不同、进口原料出口产品不同。2．发达国家工农业发达、环境幽雅、生活条件好、人均收入和3．国内生产总值高、进口原料出口产品。发展中国家反之。4．摆脱发达国家的制约、科技兴农、兴工，重视教育、引进资5．金、人才、管理经验等。中国发展非常快，在发展的应同时6．注意环境保护。和平共处、发展中国家引进发达国家的资金、技术、人才、管理经验，发达国家进口发展中国家的资源”。四、总结梳理归纳方法：通过本节我们学习了不同类型