国家职业资格考试《三级保育员(高级工)》提升训练试题B卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家职业资格考试《三级保育员(高级工)》提升训练试题B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、自我意识就是人对()和自己心理的

2、认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己2、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼3、()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇4、三角铁，撞铃等属于（　　）的设备和材料。Ａ.探索游戏　　　Ｂ.象征性游戏　　Ｃ.音乐游戏　　Ｄ.建筑游戏5、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A．戴帽子B．戴手套C．穿棉外套D．揉耳朵6、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形

3、式B、双重任务C、教育内容D、教育方法7、婴幼儿()时说谎为正常现象。A．3-4岁B．6-7岁C．8～9岁D．10岁后8、（　　　）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。Ａ.小鸭拉车　Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等Ｃ.滑板　　　Ｄ.呼啦圈9、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A．保持距离B．参加集体活动C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐10、正确擦屁股的方法是()。A．从前向后B．从后向前C．只擦后部D．只擦前部11、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为()。A、近视B、正常C、远视D、弱视12、恒牙

4、的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3213、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童()。A．主动学习B．提高学习效果C．掌握学习的知识D．练习所学技能14、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒15、()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒16、下列游戏不属于创造性游戏是()。A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏17、保育员道德品

5、行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感18、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对19、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()。A、乳牙B、恒牙C、六龄齿20、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃21、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉22、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、

6、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院23、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活24、()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天25、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。2、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。3、幼

7、儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。4、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。5、幼儿园应()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。6、教职工仪表要整洁，()、()和给儿童开饭前用()洗手。7、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。8、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。9、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。10、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及()，选择教育的内容。11、培养良好的饮食习惯

8、，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。12、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一