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时间:2020-04-02
《2020年四级(中级)保育员提升训练试卷A卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年四级(中级)保育员提升训练试卷A卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、水杯消毒后应()。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗2、协助保健医体检包括()。A.
2、指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录3、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话4、幼儿吲保育和教育的主要目标是:(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.A.配合幼儿游戏B.帮助家长照顾孩子C.经济利益D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展5、婴幼儿()时说谎为正常现象。A.3-4岁B.6-7岁C.8~9岁D.10岁后6、配制消毒液过程中应注意()。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子7、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉8、2~12岁儿童的标准身高
3、可用公式()粗略计算。A.身高(Cm)=年龄×6+75B.身高(Cm):年龄×10+60C.身高(Cm)=年龄×5+8D.身高(Cm):年龄×5+759、()是幼儿注意的特点之一。A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势10、婴幼儿的餐桌椅应()。A.靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放11、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕12、正确擦屁股的方法是()。A.从前向后B.从后向前C.只擦后部D.只擦前部13、()是科学的膳食。A.吃杂食B.单一膳食C.固定口味D.偏食14、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B
4、、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手15、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。16、职业的特征包括两个方面:一是(),即必需性;二是职责特定,即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件17、日晒消毒的时间是()。A.1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时18、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A.专门教育B.个别教育C.小组教育D.随机教育19、在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促
5、进学前儿童()。A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能20、直觉行动思维又叫做手和()。A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维21、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁22、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%23、()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势24、洗手前幼儿应先(),以防洗湿袖子。A.卷衣袖B.抹肥皂C.拧水龙掣D.用干毛巾擦25、橡皮泥是( )的玩具和材料。A.表演游戏 B象征性游戏 C.建筑游戏 D.语言
6、游戏填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)第5页共5页1、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。2、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。3、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。4、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。5、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。6、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。7、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容
7、划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成。8、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。9、缺乏维生素A可患()。10、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。11、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。12、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()
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