人教版七年级上册第八单元知识点上课讲义.doc

《人教版七年级上册第八单元知识点上课讲义.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【句子分析】 　　1.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？ 　　Whenisone'sbirthday?是询问某人生日的句型；若问某人何时出生，则用句型Whenwas/were…born? 　　Whenisyourbirthday,John?约翰，你什么时候过生日？ 　　Whenwereyouborn,John?约翰，你什么时候出生的？ 　　when可以用来对年、月、日等时间提问。回答时用介词in,on,at等加具体时间。（大家记着对时间提问用when，这个在句子转换中经常用到） 　　Whendoyougohome?你什么时候回家？ 　　I

2、usuallygohomeatsixo'clock.我通常6点钟回家。 　　2.MybirthdayisJunefourth. 　　（1）birthday名词，意思是“生日”,它是一个合成词，是由名词birth和名词day组成的。 　　（2）当别人问Whenisyourbirthday时，我们可以回答Mybirthdayis…也可以用It'sonJunefourth.当日期具体到某一天时要用介词on,on在此句中可以省略。如果只是说在哪个月，或哪一年时，介词用in.（这一点要格外注意，具体到某天用on，某月某年用in，这点经常考到） 　　Mybirthdayis（on

3、）Octobertenth.我的生日在十月十号。 　　TreePlantingDayisinMarch.植树节是在三月。 　　3.Dateofbirth. 　　（1）birth名词，意思是“出生；出世；诞生” 　　（2）date名词，意思是“日期”,指“几月几号”. 　　What'sthedatetoday?今天几月几号？ 　　4.Howoldareyou? 　　此句的意思是“你多大了？/多大年龄”,howold对年龄提问，回答时常用句型“I'm+数词”或“I'm…yearsold”. 　　5.DoyouhaveanArtFestival? 　　festiv

4、al是可数名词，意思是“节；节日”. 　　如：春节SpringFestival中秋节Mid-autumnFestival 　　6.…yearsold…岁 　　表示某人准确的年龄时，常用句型“人+be+数字（+yearsold）”. 　　I'mtwelveyearsoldthisyear.我今年12岁。 　　7.surprise名词，意思是“惊奇；诧异” 　　常用搭配： 　　1）toone'ssurprise令某人惊奇的是…（在初一考的较少，但是到了初二初三这就是一个很重要的短语） 　　Tooursurprise,hewonthefirstinthe100-me

5、terrace.令我们吃惊的是，他在100米赛跑中得了第一名。 　　2）insurprise吃惊地；惊异地 　　“Youareastudent?”hesaidinsurprise.“你是学生？”他吃惊地说。 　　8.Chinese名词，意思是“中文；汉语”. 　　What'sthisinChinese?这用英语怎么说？ 　　拓展：Chinese名词，意思是“中国人”.其单复数形式相同，都是Chinese.（对于单数变复数的规则大家要好好复习一下，学习本身就是一个复习的过程） 　 　　二、名词所有格 　　Whenisyourmother'sbirthday?你妈

6、妈的生日是什么时候？ mother's叫做“名词所有格”,意思是“妈妈的…”.在前面我们学习了人称代词，如：你的your,我的my,他的his,她的her.现在，我们学习一下属格的另一种形式：名词所有格，它是由名词+'s构成的，翻译为“…的”. 　　①名词单数+'s Thisismyuncle'sbedroom.这是我叔叔的卧室。 ②以s或es结尾的名词复数只加' Thesearestudents'textbooks.这些是学生的课本。 ③如果事物是或人是两个名词共同所有，则在后一个名词上加‘s ThisisLucyandLily'sroom.这是Lucy和Lily的房间。

7、 ④如果事物或人是两个名词分别所有，则在每一个名词后加's TheseareLucy'sandLily'sdesks.这是Lucy和Lily的书桌。从语言表达角度赏析句子或段落——比喻本考点主要考查考判断、理解和运用修辞手法的能力。新课标指出：“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。”具体地说，就是要求考生在阅读过程中能判断常用修辞手法的种类，理解修辞手法的表达作用，会用修辞手法造句。考点分析：本考点考查的主要题型有：1、在具体的语言环境中判断修辞手法的种类及其运用的正确与否误。2、指出修辞手