健康管理师二级《理论知识》题库综合试题C卷 含答案（精编）.doc

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1、健康管理师二级《理论知识》题库综合试题C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、近年来，随着经济的发展可能带来的健康问题有()。A、慢性非传染性疾病、心理紧张、环境污染B、环境污染、婴儿死亡率增高、人口寿命降低C、营养不良、心理障碍、精神分裂症D、传染病、车祸、心理紧张2、中医认为正确的四季养生是（）。A．春秋

2、养阳B．夏季养阴C．秋冬养阳D．春秋养阴E．春夏养阳3、健康服务的质量在一定程度上取决于客户的()。A.购买力B.行为和态度第29页共29页C.购买愿望D.认识E.理念4、是个性的外显表现，是显露的气质的外形，是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方式（）。A.性格B.能力C.兴趣D.气质5、在健康咨询活动中，不符合咨询要求的是（）。A、严肃对待患者，不卑不亢B、主动服务，细致周到C、微笑大方，不厌其烦D、亲切友好6、下列哪项不是从单一的健康体检、生活方式指导发展出来的新项目（）。A.全民健康促进战略规划的制定B.个体和群体全面健康检测

3、C.个体和群体全面健康风险评估与控制管理D.个体和群体的体检后续服务7、封面信的篇幅不宜过长，一般（）字较好。A、100～200B、150～200C、200～300D、350～4008、食品的生物性污染不包括（）。第29页共29页A、细菌性污染B、真菌及其毒素污染C、农药污染D、肝炎病毒污染9、II型糖尿病主要的危险因素不包括（）。A、痛风B、遗传因素C、超重和肥胖D、体力活动不足E、膳食不平衡10、心理沟通过程中，首先要学会和掌握的技术是（）。A、观察技术B、问话技术C、表达技术D、倾听技术11、（）是信度的3个主要特征。A、稳定性、同一性、

4、一致性B、一致性、统一性、准确性C、稳定性、内在同一性、等同性D、准确性、内在同一性、等同性12、绝对危险性的表示形式是（）。A、健康分值B、比值比C、健康危险度D、百分数第29页共29页E、众数13、足三里穴是（）的重要穴位。A、手太阴肺经B、足少阴肾经C、手阳明大肠经D、足阳明胃经14、是一个人内在的个性本性，又叫秉性，主要指大脑皮质神经细胞的特性类型，如稳定或者不稳定等（）。A.需要B.能力C.兴趣D.气质15、最近研究认为代谢缺陷为易感糖尿病的一种遗传因素，同时，（）糖尿病患者有高血压家族史。A、15%　　　　B、20%C、25%　　　

5、　D、30%16、疾病风险评估的方法有()。A、前瞻性队列研究和以往流行病学的综合分析及循证医学方法B、病例对照研究C、现况研究D、问卷调查17、不符合爱岗敬业要求的概念是（）。A、树立职业理想B、强化职业责任第29页共29页C、干一行爱一行D、多转行多受锻炼18、老年人唾液淀粉酶的减少，影响了淀粉的消化，造成消化不良，和年轻人比较，其量少了多少（）。A、少了1/3B、少了2/3C、少了1/2D、少了1/419、疾病管理中重点强调的因素时（）。A、医疗技术的高低B、医疗资源的分布c、政策导向D、社区条件的忧劣E、患者自我保健20、对健康管理特点

6、描述最准确的是（）。A.标准化、量化、个体化、系统化B.标准化、连续性、个体化、系统化C.个体化、规范化、系统化、标准化D.系统化、规范化、个体化、量化21、中医认为正确的四季养生是()。A.春秋养阳B.夏季养阴C.秋冬养阳D.春秋养阴E.春夏养阳第29页共29页22、为顾客解读体检报告时()。A.需要向顾客解释清楚每个数据的意义B.需要将体检结论向顾客讲解C.应将问卷或访谈的内容与体检的生物学信息相结合，向顾客讲解风险因素及干预措施D.需将生理数据相互关联E.需要警示疾病的风险危害23、健康管理师的工作对象包括（）。A、群体B、健康者C、个体

7、和群体D、个体E、患者24、使用健康风险评估的数据进行人群分类后，即可对不同风险的人群采取（）等级的干预手段来达到资源的最大利用。A、相同B、不同C、一样D、不一样25、在经济落后的国家，由于贫困、营养不良、卫生设施落后和环境污染等，传染病和营养不良引起的死亡占5岁以下儿童的（）。A、60%～70%B、65%～75%C、70%～80%D、70%～90%26、健康管理的服务内容和工作流程必须依据()。A、业内最权威的专家意见第29页共29页B、循证公共卫生的标准C、A和BD、循证医学的标准27、健康危险因素评价的结果不包括下列那种类型（）。A、低

8、危险型B、中度危险型C、自创型D、危险因素型E、一般危险型28、病例对照研究在时间上属于：()。A.现况性研究B.回顾性研究C.前瞻性研究D.回顾加前