舞蹈社团工作计划模板2020.doc

舞蹈社团工作计划模板2020.doc

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1、舞蹈社团工作计划模板2020【舞蹈社团工作计划模板2020篇一一、教学目的:1、学生初步掌握舞蹈的基本套路,知道基本的手位,脚位。2、对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈组合。二、教学目标:1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。2、排练成品舞蹈节目,培养训练学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。三、教学方法和教学手段:1、

2、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。2、教学手段:影音教学、个别指导、、分组教学等。四、教学安排:1、时间安排。每周三、四下午的4:05—5:35。2、教学准备。每次上课前点名,课后有记载,有成果积累。3、不断交流和研讨。总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。五、活动内容:1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作,正确地掌握舞蹈的基本要领,知道头、眼、手、脚等部位的配合。2、第二个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练,对个别软度不好的队员可加

3、深练习,挑选汇报演出的节目,基本动作教学。3、第三个月着重学习表演节目,编排节目队形,和音乐。4、第四个月节目汇报演出,总结学习一期学习情况,布置假期练习内容。舞蹈社团工作计划模板2020篇二为了秉承“丰富社团活动,繁荣校园文化”的宗旨,我系将成立舞蹈社团,为工作的顺利展开,现制定计划书:一、性质:舞蹈社团,是由系内广大热爱舞蹈的学生组成的文艺性组织,具有先进性和广泛性。二、宗旨:丰富和活跃学生的课余文化生活,进步学生的艺术修养水平和审美观,培养学生的自信心,健身娱乐,营造多元化结构氛围,繁荣校园文化。三、基本任务:1、开展积

4、极向上,丰富多彩的舞蹈教育教学活动。2、为各种文艺晚会或活动提供节目。3、定期的开展舞蹈社团,让学生们有更多的学习机会。4、联系外系相关社团,相互交流、学习经验,筹办联谊活动等等。四、舞蹈社团活动形式1、本社团成员由一二年级学生自愿报名,艺术老师推荐,择优录取。2、本社团由指导老师每周定期训练,社员自主开展社团活动,以提高我校音乐舞蹈水平。3、通过社团活动,参加系、校各项演出,以及校外、社区的展示活动。五、组织结构1、总负责人:1人,全权负责舞蹈社团的大小事宜,起主导和治理作用。2、宣传职员:1人,负责传递舞蹈社团各项信息,扩

5、大舞蹈社团着名度。3、街舞队:学习各类型街舞,体现流行色彩。负责人:1人。六、练习时间下午两节课后。七、规章制度1、维护舞蹈社团形象,在工作中生活中,社团队员要团结友爱,相互学习,相互帮助,文明礼貌。2、队员在会议和活动过程中,必须做到不迟到,不早退,不缺席。常规练习须准时到场签到,不得代签,有特殊情况,不能参与活动,应提前向负责人或指导老师作出书面请假。一学期内多次缺席或请假者,给予退会处理。3、负责人每一个月,对本队学习、活动进行一次书面总结,记录每次学习内容,以及会员的学习情况和要求。4、在常规练习过程中,必须以认真、严

6、厉的态度对待;不可打闹、嬉笑,不可做与练习无关事情。舞蹈社团工作计划模板2020篇三一、指导思想:在音乐教学的基础上,以培养学生良好的审美情操为切入点,通过规范的舞蹈基本功训练课,使孩子们外在优雅姿态的训练,同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的精神和形体之美达到统一,有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析:低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生,这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及

7、舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。三、教学重点:针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点,专门来编排和教授这门课程,希望可以通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。四、活动目的:1、循序渐进地进行身体软开度的训练,培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。3、

8、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心,勇于去感受美、学习美、表现美。五、具体教学目标:1、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。2、跳舞时与音乐协调一致。3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童集体活动。4、初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹

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