2019年职业资格考试《中级保育员》强化训练试卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《中级保育员》强化训练试卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()

2、。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法2、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A．保持距离B．参加集体活动C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐3、()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天4、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A．做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C．为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新5、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征

3、，来了解其活动量的大小。A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼6、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班7、消毒剂应放在()。A．厕所B．方便保育员取放的地方C．幼儿拿不到的地方D．水池边8、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒9、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣10、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态11、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外

4、露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化12、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉13、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力14、电击伤，下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨15、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃16、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时

5、，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道17、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活18、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导19、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3220、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水21、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.A．孤独感B.合群感C.容易被孩子

6、们接受D.愉快感22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、幼儿挑食的生理原因是()。A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。运动量小24、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力25、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋第5页共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人

7、。2、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。3、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动()，做到()。4、缺乏维生素A可患（）。5、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。6、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。7、教职工仪表要整洁，()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。8、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。9、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。10

8、、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。11、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。12、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作