实习班主任工作计划模板2020.doc

实习班主任工作计划模板2020.doc

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1、实习班主任工作计划模板2020【实习班主任工作计划模板2020(一)一、班级基本情况初二(19)班是曲江初级中学初二年级的普通班,全班共有学生52人,其中男、女生分别26人,外宿生3人。班上男生较为活跃,大部分女生较为安静,有个别学生比较调皮,但个性善良,都是纯真纯朴的孩子。学习水平参差不齐,许多学生勤奋好学,并且愿意互相学习,已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象,英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷,个别学生都比较聪明,但是玩心太重,班风良好。班干部工作积极主动,大部分班干部能以身作则,很好地协助班主任管理班级。二、班主任计划细则鉴于我对上述情况的了解,所以我

2、的班主任工作主要分三主要方面来进行,第一是德育工作,第二是学法指导,第三是班级整体建设。德育工作:用爱的教育,鼓励的教育来对待我的学生,针对学生出现的各种思想状况进行德育干预,实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点:1、做好自己,充分体现教师表率的作用。(1)每天准时到达课室,监督早读晚读情况以及迟到情况。(2)对工作应该保持积极热情,充满爱心。(3)对学生的提问,解答做到有细心,耐心,恒心。2、关注学生,帮助其树立正确的价值观,正确认识自我价值。(1)善于发现问题,对于普遍现象,在班上指出改正,对于个别现象,需要及时进行个性的思想辅导。(2)多与学生交流,了解其心理特点与状况,

3、与其谈心,用爱去鼓励他们,让他们发现学习的意义,自我的价值。(3)分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化,尽量帮助他们树立信心。学法指导:用严谨的治学态度来指导学生学习,认真教授学生学法,指导学生学习。(1)认真做好早读,晚修的巡视坐堂任务,严格要求学生规范学习态度与行为。(2)抽查学生作业,及时发现问题,并解决问题。(3)做好学习激励工作,提高并维持学生的学习积极性。(4)认真观察学生学习过程,提供合理的学习建议。班级整体建设:以建立一个团结友爱,积极向上,纪律严明的班风为目标,去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。(1)加强日常班级纪律检查,做好违纪学生的思想工作。(2)利

4、用班会课,引导他们发现爱,懂得爱,学会爱。(3)以鼓励为主,激发他们的热情和信心。(4)与班干部做好沟通,给予工作的支持和帮助,充分发挥班干部在班级管理中的作用。(5)与其他科任老师做好沟通,发挥科任老师的积极性。三、日常工作6:40内宿生晨练出操7:40-7:55巡视早读(周一升旗仪式)9:40督促学生到操场进行课间操10:55-11:05督促学生做眼保健操12:20午休,控制纪律,缺席情况16:20-16:30督促学生做眼保健操16:30-17:15周一班会,总结上周班级情况以及布置本周任务周二、三、四自习,维持纪律,辅导学生学习19:00-21:30指导晚自修,维持纪律。实习班主任

5、工作计划模板2020(二)高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间的工作计划如下:一、班级情况分析班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。全班共有56位同学,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生

6、24人。班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、实习期间班主任工作目标:1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动

7、,维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。4、协助原班主任指导培养班级小干部。5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引

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