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时间:2020-04-02
《2020年职业资格考试《四级(中级)保育员》强化训练试卷B卷 附解析(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《四级(中级)保育员》强化训练试卷B卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每
2、题1分,共25分)1、下列属于幼儿基本情绪的是()。A.认知B.感觉C.记忆D。快乐2、育员应根据()做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好3、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋4、为提高婴幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A.浅显B.忽略年龄特点C.直观D.游戏性5、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在
3、小儿拿不到的地方E以上都对6、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓7、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕8、电击伤,下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨9、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感10、()是幼儿注意的特点之一。A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势11、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时
4、间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。A.8:30-10:00B.10:00一II:00C.14:30-16:30D.10:30-14:3012、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字C.抖腿 D.两肩歪斜13、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏14、按()分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点15、为
5、了保护视力,婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下16、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法17、下列属于幼儿心理发展一般特点的是().A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C.心理活动及行为的无意性D.个性已经形成18、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡19、()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势20、冬季婴幼儿进行室外活动,应(),防止耳廓受冻。A
6、.戴帽子B.戴手套C.穿棉外套D.揉耳朵21、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A.双手动作的发展B.腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展22、肥胖症容易使婴幼儿产生().A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感23、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A.文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进,20世纪90年代以来24、应使用()消毒体温表。A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒25、采
7、用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)第5页共5页1、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。2、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。4、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。5、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于()婴幼儿的活动,要善于()婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出()、(
8、)的指导。6、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。7、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:()、()、()、()以及易于保洁和消毒。8、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。10、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。11、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作
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