五个技巧培养出气质女孩.doc

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1、五个技巧培养出气质女孩很多父母都认为女孩乖巧可爱、听话懂事,在教养方面应该更省心一些,但事实却不是这样,女孩的敏感、脆弱,有时反而会使教育无从下手。面对女孩男孩从出生就具有的差异,在教育方式上当然也会存在不同。女孩与男孩存在着差异从妈妈受孕的那天开始,染色体的不同就决定了妈妈肚子里是女宝宝还是男宝栄。为然了,女孩男孩的差异不仅仅只是表现在性别和性格方面。女孩和男孩在感觉上不同女孩在感觉方面比男孩要每攵感得多,例如听觉,女孩对噪音的反应更为强烈,即使是同一种声音让女孩听起来,都要比男孩听到的响亮;例如触觉,就算是最不灵敏的女孩在这方面也要比最灵敏的

2、男孩强一些;例如视觉,在相同的黑喑程度下,女孩看得比男孩更清楚;还有味觉和嗅觉方面,女孩也要比男孩敏感些。所有的这些表明,女孩在感觉方面更胜一筹,她们擅长用自己的感觉系统来捕捉到微妙的信息和细节。女孩和男孩在观察上不同女孩的观察点一般在“人”不在“物”,她们天生喜欢II丁着人看,所以认人、叫人的吋间都比男孩早。男孩一般喜欢观察物品,容易接受新玩具、新事物,探索欲和创造力更强。女孩和男孩在表达上不同女孩在表达方式上通常是先交流后行动,她们的交流倾向还受到语言能力的支持,因为在语言方面女孩早于男孩,在阅读丄也很少出现问题,这都是男孩所不具备的优势。女

3、孩和男孩在思维上不同女孩在空间能力和抽象思维方面弱于男孩,她们在感知物体形状、选择正确路径和数理方而的学习上比男孩困难。特别是卅数学知识必须学习和运用抽象概念吋,女孩的语言能力便派不丄用场了。父母在女孩的这一特点方面,要有意识地进行培养和锻炼。父母教育女孩别犯两类错误5岁之前是女孩人脑发育的最关键时期,这吋,她们的语言天赋已经很好地表现出来了,父母会发现,女儿在语言学习方而真的很棒,例如她们会背诵很多古诗;讲过儿遍的故事,她们就能大概地复述出来……这些都表明,女孩岀色的语言和记忆天赋确实比男孩优秀,让父母骄傲。但也正是因为这样,父母往往会对女孩的

4、教育犯下第一个错误。教育女孩的错误方式一:过早训练女孩思维能力父母在看到女儿的出色表现后,往往会为她们立下远大FI标和方向,花费精力和金钱报各种培训班,来训练女孩的阅读能力、思维能力。其实,这种教育方式是错误的,违背了孩子成长的规律。女孩由于天生的原因所致,大概会在10岁左右才拥有理性的思维,如果在孩子还不具备这一能力的吋候就强制地逼迫她们去学习、去接受、去理解,只会给孩子造成沉重的负担,也压制了孩子的天性和自信心。女孩在小的时候,由于能力发育较男孩早,所以都是受人夸奖的例子和榜样,她们会为了大人的称赞而更努力地学习,例如表演各种才艺和技能给父母

5、或他人看。但是,当女孩长大后,可能不会像小时候那样容易地取得成绩,因此这种落差会让女孩敏感、脆弱的心灵无法承受,渐渐会对自己失去信心和动力。作为父母,要遵循孩子的天性和成长规律,在适当的时候做适当的引导,而不是拔苗助长。教育女孩的错误方式二:用大道理来教育女孩孩子年龄小,也许父母认为简单易懂的道理,对孩子来说却如同“天书”-•般。教育孩子不能仅仅靠讲道理,最重要的还是要“身教”,在潜移默化屮来影响孩子。女孩天性所致,在早期成长阶段貝具备象征性的思维,她们记不住、也不理解一些规则,父母不能期望她们像大人一样用逻辑性的思维去看待、理解问题,或是有H标

6、有步骤地去执行,这样要求太高了,孩子做不到。所以最好的办法是言传身教,父母用自身的行动去告诉她们应该怎样做,让她们把这些规则和要求渗入到自己的生活和言行当屮去,变成一种习惯。需要提醒的是,对于一些必须避免的行为,父母也要有一个明确的原则和态度,例如一些会带來危险的行为。父母要不断地重复提醒她,这样,孩子才会相信父母的话,并意识到这些行为带来的后果。教养女孩的实用技巧女孩有更好的自制力,她们更容易调整自己的情绪,但是这并不意味着女孩不需要关心,她们在内心更需要父母的理解和关怀,因为有时她们的小心思会隐藏起来。了解了女孩的特点后,父母要使用一些技巧,

7、来让女孩更健康、更快乐、更顺利地成长。一、培养女孩的气质俗话说“穷养儿富养女”,这句古语也不失一定的道理,从来富贵多淑女,所以从小要多带女孩出入各种场合,开阔她们的视野,增长她们的见识。这样,女孩长大以后就不易被他人诱惑。二、培养女孩的心态在女孩的教育培养屮,最重要的是让她们有一个健康的心态,宠爱女儿并不是娇生惯养,而是要让她们独立、有主见,清楚自己的追求。三、给女孩适当的帮助有些父母认为,平吋让女孩自己做出选择,这是很好的教孩子怎样做决定的机会,但是,如果我们为女孩提供的选择范围太宽泛了,她们会因不能理性思维而对这些选择感到很困惑。所以,在女孩

8、7岁Z前,许多事情必须由成人来做主,给予她们一定的指引和帮助。如果父母在做决定吋态度和蔼而又坚决,是很容易赢得女儿的合作的,这样会使她有

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