北京市东城区2010-2011学年度综合练习（一）

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1、全国特级教师网www.tejijiaoshi.cn北京市东城区2010-2011学年度综合练习（一）文科综合能力测试（历史）中国古代的城市与商业经历了曲折发展的过程。回答12、13题。12．右图是唐代的著名城市。其中既是政治中心，又是文化和商贸中心的是A．①B．②C．③D．④图113．与前代相比，明清时期工商业取得新进展主要表现在①纺织业手工工场的出现②沿海外贸港口城市走向兴盛③制瓷业中私营手工业占据主导④政府垄断盐、茶等商品的经营A.①②③B.①③④C.①③   D.②④14．“无善无恶心之体，有善

2、有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。”这句话应出自A. 董仲舒 B.朱熹C.王阳明    D.李贽鸦片战争后，在工业文明的冲击下，中国社会发生重大变化。回答15-17题。15．陈独秀在《吾人最后之觉悟》一文中指出：“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。”材料中的“政治”觉悟始于A.太平天国运动 B.百日维新C.新文化运动    D.五四运动16．图5反映了中国工业化的发展历程，对其相似之处解释准确的是图5A．都是

3、民族危机的产物B．都反映了工业布局的变化C．都推动了民主化的进程D．都为民族复兴做出了贡献17．据国民政府经济部《报告》统计：1935年，重庆地区机器业工厂仅13家，1940年为159家，纺织、化工等企业也大为增多。这种变化是由于A．《马关条约》的签订B．民族工业的繁荣C．抗日战争的爆发D．国共内战的开始新中国的成立，开启了历史的新纪元。回答18、19题。18．1949年春，毛泽东在中共七届二中全会上指出：“7全国特级教师网www.tejijiaoshi.cn中苏关系是密切的兄弟关系”“只要一有机会就

4、要公开发表文告说明这一点”。下列外交政策体现了这一指导思想的是A．“一边倒”B．“打扫干净屋子再请客”C．“另起炉灶”D．和平共处五项原则19．“1992年，邓小平南方谈话拨云见日、扬清激浊，再次把中国的思想解放推向高潮，也牵出了一个‘东方风来满眼春’的新局面。”其中的“新局面”是指A．启动城市经济体制改革B．开放大连等沿海港口城市C．发展农村乡镇企业D．建立社会主义市场经济体制20．“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍然是文艺复兴时期雕塑家、建

5、筑师、文学家和画家的中心主题。”下列文学艺术作品以“神圣的东西”为主题的是A.B.C.D.21．工业革命推动人类社会转型的主要表现是①工业生产社会化趋势的加强②公共福利制度的建立③人类出行方式的变化④国际贸易的迅速增长A．①②③B．①③C．③④D．①③④20世纪以来，世界的政治经济格局发生了重大变化。回答22、23题。22．“俄国革命经事实证明是自由资本主义的救世主：一方面使西方赢得了反希特勒德国的第二次世界大战的胜利，另一方面悖谬地通过苏联表面上对大萧条所具备的免疫力,促使人们放弃对自由市场正统观念

6、的信念，为资本主义进行自我改革提供了驱动力。”苏联“对大萧条所具备的免疫力”主要得益于A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林模式  D.赫鲁晓夫改革23．20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快,其主要表现是A.美苏两极格局瓦解B．不同国家贫富差距加大C．欧洲共同体的出现D．世界贸易组织的成立7全国特级教师网www.tejijiaoshi.cn37．（34分）人类社会变化的路径复杂多样。阅读材料，结合所学回答问题。随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立郡和县，作为新的行政

7、建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。——《中国历史十五讲》（1）春秋战国时期郡县制的出现反映了怎样的历史发展趋势？请结合史实，从政治制度、生产力水平和思想理论方面加以说明。（8分）在15-17世纪的英国历史进程中，有三条线交织凸现出来，把英国决然地引入近代社会。这三条线是：一、从13世纪的“大宪章”开始，国王与议会之间相互制衡的机制已逐步成熟，英国革命至17世纪已是“水

8、到渠成”。二、自由贸易具有突破封建樊篱的明显特征，尤其是海外贸易快速发展；近代工商业的繁荣，使私人财产权具有普遍的社会意义。三、文艺复兴、宗教改革推动了英国反极权主义的思想倾向，特别是宗教改革在英国经过一阵“大动乱”之后奠定了国教基础，为英国人民创造了相当宽容和稳定的宗教环境。宗教改革就其社会意义而言，本质上是一种对极权制的“抗议”，它非常普遍地唤醒了各阶层人民的自我觉醒意识。——《冷眼向洋》上卷（2）依据材料概括近代民主政体率先在英国产生的原因，结合所