2019年国家职业资格考试《高级保育员》全真模拟考试试题A卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年国家职业资格考试《高级保育员》全真模拟考试试题A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、配制

2、消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子2、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁3、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃4、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟5、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加6、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历

3、了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维7、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感8、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对9、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱10、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间

4、接指导C、静态指导D、动态指导11、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到12、下列属于幼儿基本情绪的是()。A．认知B．感觉C．记忆D。快乐13、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时(　　)。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药14、婴儿最初添加的辅食应该是（）.A．液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食15、毛巾的消毒方法是()。A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒16、洗手前幼儿应先()

5、，以防洗湿袖子。A．卷衣袖B．抹肥皂C．拧水龙掣D．用干毛巾擦17、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜18、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期19、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡----清水洗净D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净20、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用()。A、自然通风B、人工通风C、

6、一般通风D、晚间通风21、药品登记表中不能没有（）A．药效B.成分C.副作用D.药名22、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快23、三角铁，撞铃等属于（　　）的设备和材料。Ａ.探索游戏　　　Ｂ.象征性游戏　　Ｃ.音乐游戏　　Ｄ.建筑游戏24、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子25、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必

7、须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对第5页共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。2、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。8、幼儿的

8、毛巾、水杯要()，坚持()消毒。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。12、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生