2019年健康管理师三级《理论知识》押题练习试卷C卷（新版）.doc

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1、2019年健康管理师三级《理论知识》押题练习试卷C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、常见的需求管理的方法不包括（）A、24小时电话就诊分流B、健康课堂C、服务预约D、转诊服务E、疾病筛查2、最常用和最主要的治疗方法是（）A、放射治疗B、介入治疗C、物理治疗D、药物治疗

2、D、手术治疗3、有关医学伦理学的描述错误的是（）A、是人类学的一个分支第30页共30页B、包含传统医学伦理学和现代医学伦理学C、是一般伦理学在医疗领域的具体运用D、是研究医学道德给予支持密切相关内容的科学E、是运用医学和心理学的理论进行研究的4、关于疾病风险评估，不正确的是：（）A、是对所有疾病的风险评估B、评估模型运用严谨C、与健康管理措施有密切关系D、是健康风险评估的一个主要类型5、数据加工是指（）A、收集信息B、将信息用数据表示并按类别组织保存C、对数据进行变换、抽取和运算D、在空间或时间上以各

3、种形式传播信息E、在需要的时候能够提取数据6、职业性恶性肿察不包括（）A、笨所致的白血病病B、砷所致的肺癌C、石棉所致的间皮瘤D、石棉所致的肺语C、电离辐射所致的白血病7、宋体健康管理的服务内容和工作流程必须依据（）A、业内最权威的专家意见B、循证公共卫生的标准C、A、和B第30页共30页D、循证医学的标准8、通过帮助健康消费者维护自身的健康和寻找适宜的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务合理利用的是（）A、健康管理B、卫生管理C、需求管理D、疾病管理E、行为管理9、对基本卫生保健的重要意义理解不正确

4、的是（）A、基本卫生保健有助于恢复卫生保健平衡B、基本卫生保健是应对不健康生活方式全球化的最佳方式C、基本卫生保健可以促进全面看待卫生工作，将预防工作提高到与治疗同等重要的位置D、基本卫生保健可有效降低贫富差距E、基本卫生保健是应对人口老龄化的最佳方式10、primryhE、A、lthC、A、rE、的含义是（）A、低级的卫生服务B、初步的卫生服务C、社会主义初级阶段卫生服务D、适合我国农村的卫生服务E、全民需要基本卫生服务11、宋体职业基本要求包括（）A、职业功能基础知识B、基础知识职业定义C、职业特

5、点职业等级D、职业道德基础知识第30页共30页E、职业培训资格证书12、II型糖尿病主要的危险因素不包括（）A、痛风B、遗传因素C、超重和肥胖D、体力活动不足E、膳食不平衡13、关于婚前医学检查的理解不正确的是（）A、经婚前医学检查，医疗保健机构应出具婚前医学检查证明，医师应向当事人说明情况，提出预防、治疗及采取相应医学措施的建议B、婚前医学检查包括遗传性疾病、指定传染病和有关精神病C、对患有指定传染病在传染期内或者有关精神病在发病期内的，医师应当提出医学意见D、接受婚前医学检查的人员，如果对检查结果

6、持有异议，可以申请医学技术鉴定的14、下列技术中，不用于促进人们改变生活方式的是（）A、教育B、训练C、激励D、感化E、营销15、社会医疗保险一般性原则不包括（）A、补偿性B、营利性C、互助性D、大数法则E、强制性第30页共30页16、健康管理师职业行为规范应遵循的生命伦理学原则包括（）A、尊重、不伤害或有利、公平B、尊重、不伤害或有利、公正C、尊重、不伤害或有利、效率D、尊重、不伤害或有利、公开E、公平、公正、公开17、宋体以问题为导向的记录（POMR）的核心部分是（）A、健康问题随访记录B、基础资

7、料C、转诊记录地D、会诊记录E、健康问题描述18、健康管理师发展前景广阔，但是否实现取决于我们能否成功应对下列面临的主要挑战，除了（）A、目前还没有一个大家都能接受的健康管理定义。没有见到全面系统的总结和理论研究或权威的专著。B、没有出现大家都能接受的全国性的健康管理或健康和生产效率管理专业协调组织，也没有形成一支有实力的理论和实践队伍。C、目前市场上“乱培训，培训乱’’状态已经对健康管理师队伍的建设带来了无形的压力，健康管理人才的匮乏严重影响到中国首批健康管理师培训的质量。D、由于人口老龄化进程的加

8、快，使健康需求增加。19、健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是（）A、社区需求评估和确定优先项目B、以上都是C、指定干预策略和制定计划实施方案D、确定总体目标和具体目标第30页共30页20、下列关于健康管理评估的表述不正确的是（）A、要通过一定的技术手段B、是对健康管理项目执行的范围、时间、成本和质量的评估C、是对利益关系预期需要的评估D、是进行对比、分析、总结的过程的评估E、是对疾病发生发展结果的评估21、风险评估的具体内容包括3个方面，不包括下