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时间:2020-04-01
《2019年三级保育员(高级工)全真模拟考试试题C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年三级保育员(高级工)全真模拟考试试题C卷含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯2、()为婴儿大便
2、的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势3、()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维4、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒5、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。6、
3、()是保育员做家长工作最常用的方式。A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈7、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量8、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态9、()有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情10、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性11、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣12、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要(),
4、二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识B.有良好的职业修养C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法13、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋14、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对15、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力16、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服
5、务D、提高儿童的学习成绩。17、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加18、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维19、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟20、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系21、配制消毒液过程中应注意()。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子22、婴幼儿应该()
6、喝水。A.站立B,行走C.用奶瓶躺卧D.坐下23、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒24、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱25、()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。第5页共5页A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育填空题(本题共22小题,每题1分,共2
7、0分)1、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。2、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。3、常用的消毒方法有()、()、()、()和()。4、缺乏维生素A可患()。5、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。6、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净,并培养幼儿()洗手的良好习惯。7、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。8、按
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